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發生(事件     
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  或稱發生率,常以每年每十萬人罹患某疾病(如輻射病數。
  五省區藏文教材協作小組是指西藏、青海、甘肅、四川、雲南五個省(自治區之藏文教材協作領導小組。於一九八二年三月五日省區藏文教材協作第一次會議上成立。五省區藏文教材協作領導小組以統一編譯藏文中小學各科教學大綱、教材、教學參考書,促進藏族地區基礎教育發展為宗旨。主要任務是:確定協作的任務範圍、方式和編譯原則;制訂工作規畫和年度計畫,督促檢查協作任務的執行情況;組織協作學科教學大綱的審定工作;洽商並抽調需要集中審稿的人員;組織考察,舉辦學術討論,組織研究藏文規範化問題,確定名詞術語的統一;研究並解決協作過程中出現的主要問題,確定協作會議召開的時間、地點和議程;主辦不定期的〔藏文教材建設動態〕。<...
高等學校招生制度(大陸地區     
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  高等學校招生制度係指高等學校招收錄取新生的政策、條件、辦法等規程的總稱。
  大陸地區於一九五一年前基本上實行由高等學校單獨或數校聯合舉行入學考試擇優錄取新生的辦法。於一九五二年起實行全國統一招生制度。由原教育部(高等教育部會同有關部門制定全國統一的高等學校招生的方針、政策、計畫、辦法和有關規程;組織進行每年一次的高等學校入學統一考試,全國統一命題,統一規定報考條件、考試科目、政治審查標準、健康檢查標準、考試日期及錄取新生的原則;各地區按統一規定,結合本地區實際情況,分別辦理報名、考試、政治審查、健康檢查、評卷和錄取等工作。藝術、體育院校及面向臺灣、香港、澳門地區招生為主的院校...
目標評估及當量化(大陸地區     
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  目標評估亦稱「成果(效果、效益評估」,與過程評估相對應,指大陸地區對高等學校教育結果的數量和素質的評估。是綜合評估的核心,辦學水準評估的主體。其結果可作為衡量辦學水準和教育品質的主要依據。作為建立高等學校教育評估模型的一種方法,目標評估指標的選取,只考慮學校工作達到目標的程度,即工作結果的多少及優劣,而不考慮獲得該結果的學校內部工作過程。目標評估的內容主要有三項:(1)育才水準,指培養各級各類專業人才的數量和素質;(2)學術水準,指科研成果的數量和素質;(3)辦學條件的基礎水準,指教學科研人員,實驗設備、教學用房和圖書資料等方面的建設水準。由於三項內容的重要性不同,放在數學模型中分別賦予...
  1957年,蘇俄成功地發射了人造衛星(Sputnik)太空船,震驚了美國政界與科學界;1958年12月,美國總統艾森豪(Dwight O. Eisenhower)接受總統科學顧問委員會(President Science Advisory Committee,簡稱PSAC的建議,指示「國家科學基金會(National Science Foundation)應負起有效整合聯邦政府內各種科學資訊活動之領導責任。」國家科學基金會乃於此項指示下成立了科學資訊服務處 (Office of Information Service of the National Science Foundation,...
  美國國會圖書館自動製卡供銷系統(Card Automated Reproduction and Distribution System,簡稱CARDS,是世界上規模最大的目錄卡片生產系統,為美國國會圖書館(Library of Congress)所推行,係運用自動化機器設備大量複製卡片,提供各圖書館使用。執行至今,其服務對象涵蓋全球各類型圖書館及出版商,售出卡片的收入則全數繳歸國庫。
  該系統之實施起源於1901年美國國會圖書館施行的卡片銷售服務,該年開始以人工作業方式,採集中編目理念,將編製的目錄卡片提供其他圖書館使用,以便節省卡片製作成本。由於訂單不斷增加及生產費用日漸提...
國際關係學院(大陸地區     
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  國際關係學院是一所培養外語類和從事對外工作及國際問題研究專業人員的高等學校;一九六○年確定為國家級重點大學,隸屬國家教育委員會。校址在北京市海淀區坡上村十二號,占地一百八十多畝,校舍建築面積六萬多平方公尺。
  國際關係學院的前身是一九四九年創建的外事幹部學校;一九六一年擴建為外文學院分院;一九六五年三月改建為國際關係學院;一九七○年停辦;一九七八年復校。
  一九九一至一九九二學年度,設有英語、日語法語、國際政治、國際經濟、國際新聞、中國語言文學等六個系。英語、日語、法語、國際關係等學科(專業可授予碩士學位。一九九二至二九九三學年度,有全日制在校學生七百五十餘人,其...
圖書館行政與管理學會(美國     
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  美國圖書館行政與管理學會(Library Administration and Management Association,簡稱LAMA成立於1957年,其前身為美國圖書館學會圖書館管理部門(Library Administration Division of American Library Association),共有會員5,075個,每年經費美金500,000元。
  該學會成立之宗旨為促進及發展圖書館管理的理念與實務,範圍包括:一般性圖書館管理、財務及人事管理、在職訓練、公共關係、建築及設備、組識與管理、統計、及自動化管理等要項;並贊助舉辦唐納圖書館公共關係獎(Jo...
符騰堡學校計畫(德國     
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  符騰堡學校計畫是十六世紀日耳曼地區符騰堡邦提出的學校改革計畫。一五五九年,路德教派的梅蘭克頓(Philipp S. Melanchthon, 1497~1560)將原先薩克遜選侯(Elector of Saxony)國的學校計畫改良而成為符騰堡邦的學校改革計畫,其中包括國語小學、拉丁中學及大學。(參見「薩克遜的學校計畫」及「梅蘭克頓的教育計畫」
  [中等職業教育報告書]原名為[未完成的議程](The Unfinished Agenda),其主要用意在於對中等職業教育(尤其是高中階段的功能與角色作一番完整的檢視。在主席西伯門(Harry F. Silberman)的領導下,全國中等職業教育委員會(National Commission on Secondary Vocational Education)在一九八四年的一月分開始進行研究及報告的撰寫工作。該委員會的任務主要在探討以下幾個層面:對職業教育的理解、進入職業教育的管道、公平、課程、職業教育師資的徵募和培養、標準與績效、銜接、職業教育的領導、職業教育中的合作關係、商業、勞力、社...
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