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箭天竺鯛（大麥側仔）
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Rhabdamia gracilis (Bleeker, 1856)
此屬魚體高較窄，第一背鰭具6～7根硬棘，軟條9～11；臀鰭軟條12～13，側線完全；體被圓鱗；上主上頜骨缺如，具發光器。尾柄及尾鰭上、下葉頂端或有黑點出現；魚體前半部為發亮的銀白色，為臟器所在；具發光器，後半部為透明微帶玻璃綠，可以很清楚的看到脊椎骨。與另一種燕尾天竺鯛長相類似。
印度到西太平洋區之岩礁海域，從東非到馬紹爾，北從琉球到新幾內亞，在台灣南北都有發現。
箭天竺鯛屬夜行性魚類，白日大群且密集的成群出現在礁岩的陰暗處或礁簷下方，尤其以獨立礁為最常見，魚群數量可以多到上千萬。晚上則四下分散，至外海水層中以浮游動物為主食。6～7月為其生殖季，大群天竺鯛於獨立礁附近水層中互相配對出現，並由雄魚進行口孵的護卵行為，其間雄魚偶爾會張口用力喘氣以促進氧氣循環，避免口中的受精卵缺氧而死亡。口孵其間雄魚停止進食7～8天，直至小魚孵化為止。
體形太小，偶爾被漁民撈捕到，都以下雜魚處理，無任何經濟食用價值。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鱸亞目(Suborder Percoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
天竺鯛科(Family Apogonidae)
鱸上科(Superfamily Percoidea)
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栗小鷺（栗葦鳽）
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Ixobrychus cinnamomeus
體長約41公分。雄鳥頭頂至背上栗褐色，喉白色，胸腹白厎有褐色縱紋，雌鳥類似雄鳥，但是背上顏色較淡。台灣、大陸及韓國的族群會在9～10月時遷徙至菲律賓以南的地區，印度的族群也有類似的遷徙行為。
分布於亞洲南部及東南部，包括印度、中國東南、菲律賓、台灣及巽它群島等。
偏好在人造環境如梯田、椰子林活動，因此較容易被觀察到，也會在濃密的蘆葦叢中、河邊的草叢、或是湖邊的灌叢棲息。當有警覺畤，不會立即飛走，而是伸直頸部，喙朝上，躲在植物中不動，直到人很靠近時才突然飛起。覓食的方式是緩慢地行走或飛啄，以晨昏的覓食頻率較高，食物包括昆蟲、魚類、兩棲類及蝸牛。繁殖期有展示飛行，但是其他求偶行為並不明確。有時會和其他鷺科鳥類一同繁殖，但是大多呈鬆散的小群繁殖，築巢於離水面或是泥土1公尺高左右的蘆葦上，用草莖、樹葉構成；也有發現在地面或是竹子上築巢。每窩產3～4枚白色的卵，雌雄均參與孵卵及育雛。
鳥綱(Class Aves)
鸛形目(Order Ciconiiformes)
鷺科(Family Ardeidae)
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加州州立大學長堤分校（美國）
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學校位於加州洛杉磯市南方十七英哩。一九四九年以洛杉磯橘郡州立學院(Los Angeles-Orange County State College)之名提供後中等教育課程。一九五○年改稱長堤州立學院(Long Beach State College)並授與學士學位。一九六八年更名為加州州立學院長堤分校(California State College, Long Beach)。一九七二年後改為現在的校名。
該校為公立學校，經費近百分之八十四由州政府支出；百分之十六來自學費收入，其餘則靠民間捐助和學術研究贊助及經營收入。在校務管理上，學術方面由學術事務副校長主持；行政管理、業務與... |
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鵠（小天鵝）
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Cygnus columbianus
體長120～150公分，大型水鳥。雄雌外形柤似，頸部很長，腳黑色，翅為全白色，頭至頸部略帶黃褐色。上喙基部黃色，延伸至眼先部位，下喙及上喙前端黑色，部分個體上喙的黑色部分會延伸到額頭。幼鳥全身淡褐色，喙黑色，基部粉紅色。
分布於歐亞大陸及北美洲。繁殖地橫跨北極凍原、北美洲，自阿拉斯加沿岸向東包括整個加拿大北方、巴芬島；冬季則往南遷徙，並分為兩個族群，一主要分布於加州中部內陸河谷溼地，一自阿拉斯加西北部往南遷徙至加拿大西北部、五大湖西岸至大西洋沿岸。
棲息於湖泊、沼澤、河囗、流速緩慢的河流或海岸環境。以水中植物及種子為食。覓食時頭、頸伸入水中，全身呈倒立狀。飛行前需先經過一段助跑後才能順利起飛，飛行時振翅緩慢。
鳥綱(Class Aves)
雁形目(Order Anseriformes)
雁鴨科(Family Anatidae)
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公民道德教育（大陸地區）
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公民道德教育也稱「國民公德教育」；源自一九四九年九月中國人民政治協商會議通過的〔中國人民政治協商會議共同綱領〕第四十二條規定：「提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物為中華人民共和國全體國民的公德。」當時稱為「五愛」。中國大陸一九八二年通過的〔憲法〕第二十四條亦規定：「國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德。」把「愛護公共財物」改為「愛社會主義」。要求全體公民均應具有這些公德，以提高全國人民的道德水平，促進社會主義精神文明的建設。從此，各級各類學校都把「五愛」作為對學生進行思想品德教育的基本內容，簡稱為「五愛教育」。通過「五愛教育」，培養學生成為具有公德的好公民...
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中學校外考試（英國）
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一九一七年英國教育部為協調各大學當時不同的選才測驗，開始設立中等學校考試委員會(Secondary School Examinations Council)，舉辦中學校外考試。最初辦理的考試有二 ，一是學校證書(school certificate)考試，另一是高級學校證書(higher school certificate)考試。前者旨在測量學生通才教育之基礎；後者則用以測量學生於獲得學校證書後，在某些特別科目方面的成就。一九五一年［諾伍德報告書］(Norwood Report)的發表後，為改革中學校外考試制度，英國政府廢除了原有的學校證書考試，改以普通教育證書(general cert...
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印第安那大學（美國）
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印第安那大學於一八二○年建立，當時只是一所專科學校，名為印第安那州立學院(Indiana State Seminary)；一八三○年開始設立大學部的課程，八年後正式啟用現在的校名。
學校經費多半來自於政府預算及民間企業機構的捐助。行政組織主要由一百五十位行政人員共同推行；學術方面以學院院長為首，管理、業務及財務方面則由教務長及預算管理單位負責。校務管理會及教授評議會平均每年開會十二次。 根據一九九一年統計資料，全校師生人數有三萬七千多人，其中包括大學部學生二萬七千人，教師一千六百多人中，有百分之八十四的專任教授擁有博士學位。 整個校區占地一千八百餘... |
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科尼斯堡大學（德國）
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科尼斯堡大學一五四四年八月十四日由普魯士大公阿布雷希(Herzog Albrecht, 1490~1568)於科尼斯堡創立（大學全名為Albertus-Universität Königsberg）。
大學成立之前，普魯士已由一中古政府實體、宗教國家領土一躍而成最主要的現代化新教公國。一五二五年，波蘭國王辛吉期蒙一世(Sigismund I, 1506~1548)將普魯士地區由過去仰望教會的封土畫為獨立公國(Herzogtum)，阿布雷希大公國因得到波蘭國王畫給他的獨立領土，得以進行境內的教育改革。當普魯士仍隸屬於教士團(Ordenszeit)管轄時，註冊的四千多名大學生皆散... |
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蘇門答臘犀（毛犀牛）
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Dicerorhinus sumatrensis (Fischer, 1814)
雙角犀,且為體型最小的犀牛,眼周圍有皺摺,皮厚達16公釐,毛較其他犀牛多而長,深灰棕色,幼獸體色偏紅棕色；體長236～318公分,肩高112～145公分,體重800～1,000公斤；雙角都短小,尤其是鼻角,長度分別為69與80公分；齒式：1/0, 0/1, 3/3, 3/3。
早期分布東南亞、婆羅洲、蘇門答臘,目前以蘇門答臘為主,緬甸、高棉、寮國、越南可能尚有一些零星族群。
主要棲息熱帶雨林山區近水源處,有季節性上下遷移的情形,雨季上山避洪水,乾季下山,但到3月再上山以躲避馬蠅,經常在覓食區及泥浴區來回形成明顯通道,以果實、葉、莖、樹皮為食,尤其喜歡野芒果、無花果、竹子和其他次生林中的植物,一天食量可達50公斤。牠們似乎很依賴鹽舔,不同性別年齡的個體,每隔23～60天就會回到鹽舔,每個個體的活動區域內也都有鹽舔。雄性的活動區域平均30平方公里,但有個體間的活動區域有重疊,雌性略小約10～15平方公里,但似乎有領域性。蘇門答臘犀主要在晨昏與夜間活動,雄獸通常單獨活動,雌獸則會帶幼獸活動；小犀牛多在10～5月出生,一胎1仔,出生時體長約91.4公分,體重約23公斤,約...
哺乳動物綱(Class Mammalia)
奇蹄目(Order Perissodactyla)
犀牛科(Family Rhinocerotidae)
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［一九六八年高等教育法］（法國）
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法國於一九六八年五月間發生一場學生與工人聯合大罷工事件，由大學生罷課開始，串連工人團體響應罷工，事件擴大後，情勢十分嚴重，全國幾告癱瘓，政局為之動搖。最後以政治方式解決收場。在整個事件中，大學生示威遊行，不斷與警察發生衝突，並占據大學，群集大講堂及校園走廊，演講喧嘩。法國教育中央集權制精神受到嚴厲指責批評，不少教師亦參與鼓動。不同派系之學生團體紛紛研商大學改革意見，要求教育民主化。教育部被迫出面與學生代表會商，應允改革以平息暴亂。
大罷工暴亂平息後，開始研擬教育改革方案，於一九六八年十一月十二日通過第六八之九七八號法令，對於高等教育之改革方向，提出明確宣示。該法令名為（一九六... |
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