:::
共 5868 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
動作治療(法)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舞蹈治療名詞。屬活動治療法之一。義同舞蹈治療法〔見Dance Therapy〕。
|
動絲法(視距測量)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
視距儀上裝有二條以上之視距絲,且其間距可隨垂直角之大小而變動者,稱為動絲。應用動絲以行視距測量者,謂之動絲法。見自化視距測量。
|
高等學校優秀教學成果獎勵(大陸地區)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高等學校優秀教學成果獎勵指大陸地區國家、高等學校工管部門和高等學校對在本、專科教學工作(包括教育研究、教學改革、教材建設、教學質量、教書育人等)中取得優秀成果的個人或集體所給予的獎勵。國家級的獎勵始於一九八九年,並規定為每四年評獎一次。獎勵分學校、地方(指省、市和自治區)和國家三級。整體獎勵工作的基礎是學校。在學校級獲得優秀教學成果的獲獎者,才有資格參加地方級的高等學校優秀教學成果評獎;在地方級的高等學校優秀教學成果評獎中獲獎者,才能參加國家級評獎。獲國家獎的成果,須在教書育人、教學改革、教學管理、提高教學質量等某一方面具有國內先進水準或突出的成績,並有兩年以上實踐檢驗的效果。成果特別突出...
|
以民教民(大陸地區)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「以民教民」是大陸地區在開展掃除文盲運動中,動員和組織文化程度較高或識字的人教不識字的人的一種掃盲措施。這些教人識字者稱之為民眾教師、群眾教師或業餘教師。
以民教民、能者為師是大陸地區開展工農教育的一貫方針。群眾教師有來自普通學校、成人學校的教師、學生,工廠企業、農村、城市居民中文化較高的人,也有來自軍隊、機關、團體的工作人員。群眾教師如果是班級教學,有關部門給予一定報酬,如果是學習小組、識字小組等則通常不給報酬。政府有關部門定期評比、檢查、評選優秀教師並給予獎勵。 為了保證教學品質,一九五○年後逐步配備一定數量的專職教師作為骨幹,幫助、指導群眾教師。縣、區政府... |
國家撥款(大陸地區)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家撥款亦稱「預算撥款」有時亦簡稱「國撥」,係指大陸中央和地方各級財政按批准的預算或計畫無償畫撥給各用款單位的財政資金。大陸地區預算教育撥款主要內容包括以下幾項:(1)教育事業費與教育基本建設撥款;(2)非教育性部門事業費撥款及基本建設撥款中用於教育部分;(3)各項專項資金撥款中用於教育部分;(4)學生課本價格補貼;(5)其他預算撥款(用於包括世界經濟組織教育貸款的還本付息支出及承諾金)。大陸預算教育撥款一般採用限額補款方式,即財政部門在核定年度預算範圍內,按季或按月向用款單位下達支出限額,並通知其開戶銀行,用款單位可在限額內從銀行支取款項,或向下屬單位轉撥限額。每月終了,銀行匯總本月限額...
|
印第安那大學圖書館(美國)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
印第安那大學於1824年成立之初闢一室為圖書室,其後由熱心人士捐贈235冊藏書,得以成立正式之圖書館。館舍幾經遷移,終於1969年完成。自1837年開始均由教授擔任館長職務,直到1942年始有一受過圖書館專業訓練之人士捷金士(William Evans Jekins)接掌,獲得1937年至1962年在任的印大校長威爾斯(Herman B. Wells)之支持,創參考服務、館際合作等卓越之圖書館服務,進而提升印大圖書館系統的水準。1940年威爾斯校長請求美國圖書館學會(American Library Association)評鑑校內各圖書館,並立刻執行該學會所建議事項。
威爾... |
管理育人(大陸地區)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「管理育人」是指大陸地區為提高辦學效益所做的教育行政改革措施。以高等教育為例,一九九○年大陸地區共有二百二十二所規模在一千人以下的普通高校,其中三百人以下規模的有五十八所。經過幾年的改革和加強管理,到一九九五年,上述規模的高校已分別減為一百四十二所和十九所。大陸地區普通高校的規模由一九九○年的一千九百二十人增加到一九九五年的二千七百五十七人,師生比例也由一九九○年的一比六‧三增加到一九九五年的一比十六‧九。
|
接近點(天)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
某一繞行體在軌道上運行時,最接近所繞行之星體的位置,如地球繞日軌道之近日點(perihelion)。
|
實驗小學(大陸地區)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
實驗小學係指大陸地區進行教育教學實驗的小學。一九四九年以後,大陸地區新辦了許多實驗學校。目前多數市、縣都有一所實驗小學。實驗小學不僅進行教育實驗,而且還對其他小學起示範作用。有的實驗小學還對周圍小學或教學點承擔業務輔導和承擔師範院校學生實習的任務。
|
民族教材(大陸地區)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
民族教材是大陸地區少數民族文字教材之簡稱,係指使用少數民族文字編譯出版的大、中、小學教科書和教學參考資料。早在一九四九年三月,在吉林延邊就成立了延邊教育出版社,這是大陸地區成立最早的少數民族文字教材出版機構。其後內蒙古自治區政府也在文教部內專門設立編譯出版蒙古文教材的編譯室,並在此基礎上,幾經更迭,於一九六○年成立內蒙古教育出版社。大陸中央政府成立後,分別在一九五一年和一九五六年召開的第一次、第二次全國民族教育會議上,均提出了少數民族文字教材建設。一九五六年,新疆教育出版社成立,並用維吾爾、哈薩克、阿爾克孜、錫伯、蒙古族等多種少數民族文字編譯出版教材。同年,內蒙古自治區根據第二次全國民族教...
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士