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五采
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本指黃、赤、白、黑、青五種顏色。後泛指多種顏色。《書經．益稷》：「以五采彰施于五色作服。」《山海經．中山經》：「祈酒太牢祠，嬰用圭璧十五，五采惠之。」也作「五彩」。
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夏衍
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業，秋被保送赴日本留學，接觸馬克思主義。1921年2月考入日本九州明治專門學校電機專業。1924年孫中山先生北上「共商國是」途經日本，夏衍和同學前去迎接，受到孫中山熱情對待，加入中國國民黨。1925年底夏衍從學校獲得工學學士學位，擔任國民黨駐日支部常委兼組織部部長。1927年因駐日支部被支持南京國民黨的人搗毀，夏衍於4月下旬回國向武漢國民黨總部請示。在上海得知負責海外工作的彭澤民已離開武漢去香港，無從聯繫，滯留上海，後被開除國民黨黨籍。1927年加...
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夜叉
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2.比喻容貌醜陋或性情凶暴的人。明．康海《中山狼》第一折：「誰道俺的殘生命，又撞著這狼夜叉。」
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洛夫
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月由美國舊金山道明出版社。一九八二年他的長詩《血的再版》獲中國時報文學推薦獎，同年詩集《時間之傷》獲中山文藝創作獎，一九八六年獲吳三連文藝獎。一九九一年復獲國家文藝獎。 著作著有詩集《靈河》、《石室之死亡》、《外外集》、《無岸之河》、《1970詩選》、《魔歌》、《洛夫自選集》、《眾荷喧嘩》、《年時間之傷》、《釀酒的石頭》、《因為風的緣故–洛夫詩選(一九五五 ~ 一九八七)》、《洛夫精品》、《愛的辯證–洛夫詩選》、《天使的槃》、《月光房子》、《詩魔之歌–洛夫詩作分類選》、《葬我於雪》、《我的獸》、《雪崩–洛夫詩選》、《夢的...
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創造學
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和方法傾向于思維的實際操作，寄發明創造於材料的收集與處理，如發現法(卡片排列法)，以川喜田的KJ法和中山正和的NM法為代表。以阿利特舒列爾為宗的蘇聯，在創造學理論與方法方面是以唯物論的認識與方法論基礎，把發明創造建立在客觀發展規律基礎上和有組織的思維活動上，不靠偶然所得(偶然性)，而是按一定的程式達到必然結果(必然性)，使發明創造成為一門精密的科學。但從便於應用的角度來看，我們認為還是結合創造發明的過程來分類為好。儘管創造發明的實際過程是非常複雜和千差萬別的，但是這裡有個共性。任何的創造發明過程都是由三個階段構成的，即選...
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蔣經國
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上海讀書；蔣經國15歲時，也就是1925年積極參加五卅運動，後受吳稚暉啟發，同年10月前往蘇聯莫斯科中山大學學習。同學中有比他大六歲的鄧小平。蔣經國1927年畢業於莫斯科中山大學。其間曾正式加入蘇聯共產黨。國共關係惡化後，遭史達林扣留下來當人質。由於涉及史達林與托洛斯基的黨內鬥爭，曾被下放至西伯利亞，其間與白俄羅斯姑娘芬娜（後改名蔣方良）結婚。1937年3月25日離開莫斯科攜妻帶子回國。1938年加入中國國民黨。1939年擔任江西省第四區（贛南地區...
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夔牛
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古代蜀山所產的大牛。《山海經．中山經》：「曰岷山，……其獸多犀象，多夔牛，其鳥多翰鷩。」
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古文三十篇
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設立22個學科中心，其中各科所負責的學校名單如下綜合活動：文華高中國文：北一女中英文：左營高中歷史：中山女高地理：台中女中公民與社會：台南一中數學：建國高中物理：台中一中化學：高雄高中生物：新竹高中基礎地球科學：高雄女中地球與環境：新店高中體育：竹山高中健康與護理：蘭陽女中家政：台南女中生活科技：板橋高中音樂：三重高中美術：大同高中藝術生活：師大附中生命教育：曉明女中生涯規劃：中正高中國防通識：新竹女中
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葭莩之親
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葭莩，蘆葦中的薄膜。比喻關係疏遠的親戚。《漢書．卷五三．景十三王傳．中山靖王劉勝傳》：「今群臣非有葭莩之親，鴻毛之重。」
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開國紀念日
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為紀念國家的建立而特設的節日。如我國在民國前一年十月十日，國民革命軍在武昌起義成功推翻滿清政府，各省代表在南京選舉孫中山先生為臨時大總統，於次年一月一日就職，宣布國號為「中華民國」，是為開國紀念日。
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貓頭鷹博士