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蒙學
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古代對兒童進行啟蒙教育的學校。如：「縣裡有二所頂好的蒙學，大部分的家長都希望自個的小孩能夠入學。」也稱為「蒙館」。
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教育基本法
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教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任；並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。第 9 條中央政府之教育權限如下︰一、教育制度之規劃設計。二、對地方教育事務之適法監督。三、執行全國性教育事務，並協調或協助各地方教育之發展。四、中央教育經費之分配與補助。五、設立並監督國立學校及其他教育機構。六、教育統計、評鑑與政策研究。七、促進教育事務之國...
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性別平等教育法
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各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。 二、規劃或辦理學生、教職員工及家長性別平等教育相關活動。 三、研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。 四、研擬性別平等教育實施與校園性侵害及性騷擾之防治規定，建立機制，並協調及整合相關資源。 五、調查及處理與本法有關之案件。 六、規劃及建立性別平等之安全校園空間。 七、推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育。 八、其他關於學校或社區之性別平等教育事務。第七條 中央主管機關之性別平等教育委員會，置委員十七人至二十三人，採任期...
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校長的影響
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，再者必須擁有自身之理念，並且為此理念有其憧憬，願意身體力行，最後面對困境之時，足以領導團隊，具有大家長之精神，領導全校人員一同向前。 關鍵字中文:校長的影響英文:principal 參考書目註1 wayne k hoy(2006)。教育行政學，頁377-378。麗文文化事業。註1 吳清基(2001)。學校行政新論，頁86-87。師大書苑。
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有名亡實
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卻無公卿的財富。在《管子．明法解》也有類似的用法，說明一個英明的君主，能善用人才，百官各司其職，讓國家長治久安。但是一個昏庸的君主，雖然有很多的臣子，但都不能各司其職，因此國家無法得到治理。像這樣的君主，可說是「有人主之名而無其實」，亦是「有名無實」的意思。後來「有名無實」這句成語就從這裡演變而出，用來指虛有其名而無實際內容。
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教育績效
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度、學校環境感受、暴力/偷竊/騷擾行為經驗；3.學校組織方面:學校氣氛、組織健康量表、學校健康問卷、家長會經費、家長對學校環境感受、家長對學校暴力/偷竊/騷擾行為的報告。由此可知，學生行為、學業成就、學校環境感受，應該是教育績效相當重要的指標。學生是受教育的主體，就是教育績效本質而言，亦應以學生學習表現作為績效衡量的主要指標。是故．目前美國積極推動《不讓一個孩子落後法》(No...
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影響技巧
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於公堂，規過於私室，對違規學生實施個別談話，尋求合理解決方式。(十五)停止學習如停課、停學、休學、或家長帶回管教等是，因為學習也是一種權利，停止學習可使之自反自省，唯須附加輔導，否則，停學對某些學生而言，可能正中下懷，反有負增強的效果。(十六) 懲罰懲罰使學生產生不快或痛苦的感受，如運用得當，可以制止不良行為，但很難完全消除不良行為，亦不能防止同樣行為的再現，運用務必慎重。 關鍵字中文關鍵字：影響技巧英文關鍵字：influence techniques 參考資料吳清山、李錫津等人著。班級經營，2002年初版，頁368-3...
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資料驅動決定
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資料驅動決定(date-driven decisionmaking,3D-M)是指有效運用學生資料(DATE)讓行政人員、教師、家長更深入療解學生的學習狀況，以作為改進行政與教學系統之依據，期能持續提高學生學習成就得一種決定模式。 資料驅動決定的過程包括：確定收集資料的內容與範圍建立蒐集資料的標準作業程序依據標準程序蒐集所需資料，使用客觀的方法分析與解釋資料提出修正與改進的方案 後文正確使用資料驅動決定，的確可以協助教育人員達成提高學生學習效果的目標，但在實施的過程必須掌握資料可信、詮釋正確、判斷合理的原則；如果資料不可...
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資優兒童輔導
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資優兒童輔導(Counseling of talented students)目錄1 前言2 資優兒童之特質3 輔導注意事項4 特殊教育4.1 課程充實4.2 縮短修業年限5 關鍵字6 參考資料 前言隨著現今家長對孩童的重視，越來越多孩童學習更多的才藝，並從小即背負著父母親的期望，相對的許多父母也會把孩子送進更好的學校就讀，因而漸漸發展出資優班等等班級類型出來。而對於這些資優生而言，其心理壓力更不是一般人可想像的，因此也發展出獨特的輔導方式，來化解其心中的不平衡以及壓力。 資優兒童之特質身體健康方面較一般兒童佳，且其反應...
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文山區實踐國民小學
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以致學生素質相當齊一。歷任校長一向重視教學正常化，落實生活教育，並積極推展閱讀及體育活動。而教師會及家長會的成立，也讓校園組織重新定位。
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貓頭鷹博士