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菌物界
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關鍵字: Kingdom Myceteae 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁73。註2:新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁64。
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問題行為界定模式
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」的個案行為而非「常態」的一般學生行為；但在班級輔導與學生行為矯正中，有時學生的問題行為要轉介至醫療機構協助治療，才能有效改善學生的問題行為。(二)行為模式（behavior model）行為模式的理論基礎為「行為論」，其基本假定為人類行為主要是環境事件的影響，其基本理念為行為制約與塑造，在實務取向應用方面，行為模式提供一種了解人類行為的可能途徑，尤其承認人與環境因素對學生行為的塑造與影響。(三)生態模式（ecological model）生態模式基定假定中，其認為人類行為是環境因素與個人特質之間複雜的交互作用所造成的，...
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科班
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1.舊時招收幼童，教以戲曲的機構和組織。
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中央集權
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國家政治權力集中於中央政府，而各地方政府執行中央法令的政治體制。後亦泛指決策權力集中於上級人員或上級機關的組織結構。
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臨床視導
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的階段，值此國內大聲疾呼提昇教師專業知能的今天，「臨床視導」不失為一種很好且有效的策略，值得師資培育機構參考。 關鍵字中文關鍵字：臨床視導英文關鍵字：clinical supervision 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁194-195。五南圖書出版公司。
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特殊教育
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主管教育行政機關為研究改進特殊教育課程、教材教法及教具之需要，應主動委託學術及特殊教育學校或特殊教育機構等相關單位進行研究。中央主管教育行政機關應指定相關機關成立研究發展中心。第七條特殊教育之實施﹐分下列三階段：學前教育階段，在醫院、家庭、幼稚園、托兒所、特殊幼稚園（班）、特殊教育學校幼稚部或其他適當場所實施。國民教育階段，在醫院、國民小學、國民中學、特殊教育學校（班），或其他適當場所實施。國民教育階段完成後，在高級中等以上學校，特殊教育學校（班）或醫院、其他成人教育 |
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手機
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手機 條目大綱手機定義歷史通訊發展機構發展現在功能外來發展手機定義1.具有全雙工通訊功能(隧道比喻)2.能語音通訊,沒有時間限制3.能夠攜帶手機歷史1831年電話的電力原理問世1854年Bourseul提及電力傳輸語音。1876年這一理論實現。１９７３年４月的一天，一名男子站在紐約街頭，掏出一個約有兩塊磚頭大的無線電話，並打了一通電話。這個人就是手機的發明者馬丁﹒庫帕。１９４６年，貝爾實驗室造出了第一部所謂的移動通訊電話。１９７３年手機 註冊專利１９８５年，才誕生出第一台具有現代意義、真正可以移動的電話。
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原生生物界
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原生生物界英文關鍵字: Protista 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁66。註2:新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁62。
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籌組
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籌劃組織。[例]他籌組這個機構，著實花了不少心血。
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輔導行政
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的設計，建立起溫暖的氣氛，以緩和學生的心情。輔導文牘：輔導人員時常會接觸到家長、社區人士或者社會資源機構的專業人員，因此須熟悉公文的書寫，使得彼此間的意思能充分傳達。輔導評鑑：此範疇是勢必要進行的過程，如此才能督導計畫的進行，並且藉由評鑑的過程，也可看出遺漏或者不善之處，以利即刻改善。(註1) 輔導行政之特性依存性服務性無限性極限性業務性幕僚性 關鍵字中文關鍵字：輔導行政英文關鍵字：Counseling of administrative teacher 參考資料註1彭駕騂/著。諮商與輔導Q&A，1997年初版，...
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貓頭鷹博士