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Vee_圖
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一步---亦即科學探索的第一步就是要提出好的問題，問題可以記錄在Vee圖的正中心。第二個步驟是把問題窄化，並且選擇某些特定事件或物件以進行觀察，這部分紀錄在Vee圖的正下方。第三個步驟要先列出自己擁有何種知識，紀錄在Vee圖的左邊。第四個步驟就是根據現有知識的指導來進行科學探索，這部分可以記錄在Vee圖的右側。Vee圖除了可以將觀念具體化，以逐漸建構完整的科學活動，另外，更可以作為幫助學生進行後設學習即獲得後設知識。 關鍵字中文關鍵字：Vee圖英文關鍵字：Vee diagram 參考資料孫春在、林珊如著。網路合作學習。2...
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斗筲小器
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比喻心胸狹窄的人。亦用以自謙才疏學淺。《宋書．卷七四．沈攸之傳》：「況乎行陳凡才，斗筲小器，而懷問鼎之志，敢構無君之逆哉？」《隋書．卷八五．王充等傳．史臣曰》：「王充斗筲小器，曹逢時幸，俱蒙獎擢，禮越舊臣。」也作「斗筲之人」。
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寬度
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寬窄程度。如：「這條馬路的寬度足夠並行六輛大車。」
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聊以解嘲
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解嘲，用言行辯解別人對自己的嘲笑。「聊以解嘲」指姑且用言行來遮掩、辯解別人對自己的嘲笑。《二十年目睹之怪現狀》第六一回：「這只可算是聊以解嘲的舉動。」也指姑且藉某事物來排解安慰自己。《文明小史》第二四回：「只好穿兩件窄袖的衣裳，戴上副金絲邊的眼鏡，風流自賞，聊以解嘲而已。」
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學習障礙
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習障礙」都有不同的方法。以下為幾個地區的定義： 香港根據（教育署心理輔導服務組，2000）的定義比較窄。他們認為，學習困難泛指一系列學習異常的表現，包括聆聽、閱讀、說話及寫作方面的困難。當中較常見的有：讀寫障礙、數學運算障礙、及語言障礙。根據香港特殊學習障礙協會（HKASLD）的資料，患有「特殊學習障礙」的學童有以下種類：閱讀障礙（Developmental Dyslexia）特殊語言障礙（Specific Language Impairment）發展性協調障礙（Developmental Coordination Di...
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天橋
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3.一種體育運動器材。高而窄，形狀略似獨木橋，兩端有梯子。
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瓶子
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一種容器。口較小，瓶頸長而且窄，腹較大，大部分多用瓷土或玻璃製成。如：「這瓶子上的花鳥彩繪很細緻。」
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陋巷
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狹小的巷子。引申為狹窄簡陋的住處。《論語．雍也》：「一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。」唐．韓愈〈與崔群書〉：「人固有薄卿相之官，千乘之位，而甘陋巷菜羹者；同是人也，猶有好惡如此之異者。」
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一畝三分地
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1.形容地方窄小。如：「我們一家三口就靠這一畝三分地耕種過活。」
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大廳
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客廳。多用以招待賓客或集會。《儒林外史》第二回：「李老爹房子褊窄，所以把席擺在黃老爹家大廳上。」《紅樓夢》第三回：「穿過一東西的穿堂，向南大廳之後，儀門內大院落。」
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貓頭鷹博士