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官方
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2.公家方面，多指政府。如：「這件意外車禍已由官方詳細調查。」
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社會統整
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學生辨識地圖，了解構成地圖的基本要素：比例尺、方向、圖例和等高線，實屬必要。因此研究者乃設計相關問卷調查國小學童閱讀地圖的興趣及理解地圖能力。藉以提供社會學習領域相關人士之參考。 關鍵字中文關鍵字：社會統整英文關鍵字：Social integration 參考資料湯誌龍/著。教育概論。188頁，五南圖書出版公司。
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一清二白
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1.極端清白。如：「放心，這個人的身家一清二白，不必再加以調查。」
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黃魚鴞
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目錄1 黃魚鴞 Ketupa flavipes1.1 基本資料1.2 型態特徵1.3 生態習性1.4 面臨問題1.5 覓食生態調查1.6 食繭1.7 關鍵字1.8 參考書目 黃魚鴞 Ketupa flavipes 基本資料分類：鴟鴞目，鴟鴞科體長大小：體長約五十八至六十公分，翼長四十五公分，尾羽二十二公分，為台灣鴟鴞類型中體型最大者。 型態特徵頭部、角羽及腹面均為黃褐色，各羽枝有黑色中軸斑；體背黑褐色，羽毛邊緣橙黃色；尾羽暗褐色，有黃褐色橫斑；顏盤橙黃色，眉斑至眼先和喉部是白色；嘴角黑色；腳黃灰色，腳踝上部密佈淡黃褐色羽...
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芝山岩
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木。嘉慶年間重申禁伐。日治時代，台灣總督又指定芝山岩為「風景保安林」。1925年日本植物學家島田彌市調查芝山岩有維管束植物有319種，植物相豐富，有些種類稀少罕見，建議定此地為「天然物紀念地」(類似現今的保護區)加以保護。使得這裡至今仍保有當時多數的植物種類，具有各種不同生存方式的樹種，形成完整的天然林相。芝山岩調查小組此次完成植物種類的調查，共有維管束植物507種。原生植物...
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查考
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調查考究、弄清事實。《西遊記》第一四回：「早還是山野中無人查考；若到城市，……怎能脫身？」《紅樓夢》第九一回：「今日可是過了明路的了，省得我們二爺查考你。」
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布迪爾
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修養的傳統與社會的保守主義」、「排除與選擇」、「透過獨立而依賴」。(二)《繼承者：大學生與文化》根據調查結果發現，大學生選擇科系及學習的態度，深受家庭背景影響。本書最根本問題依舊是處理社會不平等的問題，透過各種文化再製，教育系統讓社會不平等狀態得到維持，這是透過一連串誤認、共謀與排除效應交錯而成的結果。(三)《學院論述：語言的誤解與教授的權利》指出高等教育的問題在於教學語言，而教學語言的阻礙來自於階級。(四)《學術人》探討不同等級的大學教育與學生出生背景的關係，大學階段的再製有密切關聯，並牽涉大學內部的權力關係，大學教授...
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得爾慧技術
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覺與認知，表達看法或予以判斷，進而達成共識。目錄1 執行步驟1.1 選定一組專家或得爾慧小組接受實施調查1.2 編製三到四份問卷，寄予得爾慧小組成員反應意見2 關鍵字3 參考資料 執行步驟 選定一組專家或得爾慧小組接受實施調查由於在探究或做決定歷程期間，該組成員不會聚集在一起，故他們彼此相隔之空間可能甚遠，表達意見之時間亦有相當不同，且各人擔任之工作也有差別，但彼此地位相等，意見同受重視。 編製三到四份問卷，寄予得爾慧小組成員反應意見1.第一份問卷...
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CSE評價模式
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此而得名。CSE評價模式包括四個階段，每一個階段都與一種特定的決策相連繫。第一階段是需求評估，就是要調查人們需要教育完成什麼任務，以確定教育的需求；找出預期得到的與預期不想得到的東西之間的差異，以確定教育的目標。這一階段又稱為「問題的選擇」。第二階段是選擇計劃，它要再對各種可供選擇的計劃，於達成目標方面的有效性和成功的可能性，作出評價，包括對課程內容與目標一致性程度，以及資金、設備和人員配備情況的分析評價。這個階段或稱為「計劃的選擇」。第三階段是形成性評價，這一階段的重點是要發現課程計畫在教育過程中成功與不足之處，以便隨...
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左撇子
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稱慣用左手的人為「左撇子」。《三寶太監西洋記通俗演義》第五四回：「王明伸出手來，又把個左手去接筆。番官道：『原來你是個左撇子。』」也稱為「左撇捩」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士