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教育重建（英國）
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一九四三年英國政府所發表的白皮書以「教育重建」為主題，目的在於保證學生快樂的童年及好的開始，並以提供均等的教育機會及發展不同資質才能為主。此白皮書主要的建議包括：(1)改進學前教育；(2)提高離校年齡至十五歲；(3)重組公共初等教育，每個學生在十一歲前得接受此類教育，超過十一歲者並提供其接受不同發展路徑之中等教育；(4)引介強迫的部分時制之教育，直到學生滿十八歲止；(5)提供技術教育與成人教育所需的設備；(6)建立獨立學校之視導及註冊制度。
此白皮書所要求之行政配合包括：(1)小學遞減班級人數；(2)取消獨立學校的特殊名額的考試，改以其他方式分類學生；(3)修訂中等學校課程；... |
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慶應義塾大學附屬研究所斯道文庫（日本）
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斯道文庫是由日本的九州福岡的麻生氏於1938年創立的。1958年在慶祝慶應義塾大學創建100周年之際，麻生氏將斯道文庫的全部藏書都贈送給了慶應義塾大學。1960年作為慶應義塾大學附屬研究所斯道文庫重新建立。在以書誌學研究為專門的研究所裡，對於有關日本和中國的古典資料進行廣泛的調查、收集、保管和研究。
雖然創立年限短，而且又是大學的研究所，特別是善本比較少，但是這裡收藏著日本、中國、歐美的書誌學研究上不可缺少的目錄、書誌等以及其他各方面的和漢籍約150,000冊。另外，還藏有松崎慊堂、狩谷棭齋、龜井南冥、昭陽父子等江戶時代後期著名漢學家的手稿本和手譯本，這是此文庫的特點。 |
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覆蓋率（大陸地區）
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覆蓋率在大陸地區又稱學校網點布局覆蓋率，它以全覆蓋合理布局為目標，標示學校網點布局進展程度。其計算公式為：
W＝（學校網點以覆蓋範圍／本地區範圍）×100% 覆蓋率在具體計算時，又分別按校點數及覆蓋人口計算。 以校點數計： Wd＝［已布校點數／（已布校點數＋全覆蓋尚缺校點數）］×100% 以覆蓋人口計： Wr＝［（總人口－尚缺校點數覆蓋人口）／總人口數］×100% 在考慮學校網點布局覆蓋率時，有數項原則： 1.先做規劃布局圖，以確定全覆蓋的合理布點方案和每個學校的覆蓋範圍。 |
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父母神（天理教）
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天理教所崇奉的父母神是天理歐諾彌格多。依據天理教原典的記載，祂是從虛無中創造宇宙、萬物以及世界與人類的「宇宙元神」，而且永恆不變地賦予萬物生命、時間和地點，並祐護人體的機能，以維護生存的「萬界真神」。
「創世創人元始神，知此理者無一人」（三號十五）。父母神又諭示，大宇宙是父母的軀體，人類生存在天地之間，受天覆地載的祐護，正如依偎在父母懷抱裡的兒女似地，在微妙而諧和的大自然中，享用天地所供應的生命資源，並承受著日月的精華，沐浴在火、水、風的無限恩澤裡，蒙受天地的撫育而生生不息。可說父母神是一切生命的根元，萬象的本元，人世中的一切，無一不是出於其祐護而存在。 「整個... |
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黑翅山椒鳥（暗灰鵑鵙）
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Coracina melaschistos
體長22～26公分，雄鳥全身大致由灰色及黑色組成，飛羽及尾羽黑色，尾羽成楔形，中央尾羽最長，長度向外漸減，尾羽末端為白色，下腹至尾下覆羽灰白色，耳上其餘地方為鼠灰色。雌鳥大致似雄鳥，唯腹部以下密布深色橫斑。亞成體色較淡，身上有許多白斑，飛羽先端白色。
共4亞種，分布於亞洲南部及東南部，繁殖於巴基斯坦、印度北部及喜馬拉雅山區至中國東南部，度冬往低緯度移動。
棲息於平地至海拔1,500公尺的闊葉樹林，度冬的個體有時會在花園等較開闊的地方出現。於3～8公尺高的樹枝上營巢，巢淺杯狀，每窩產2～4顆卵，為灰綠色。
鳥綱(Class Aves)
雀形目(Order Passeriformes)
山椒鳥科(Family Campephagidae)
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高小（高等小學）
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國民政府於民國元年(1912)九月三日頒布新的學校系統令，通稱為〔壬子學制〕。民國二年八月，教育部又陸續頒布了包括〔小學校令〕在內的各級、各類法令。這些法令和〔壬子學制〕綜合形成了新的學校制度，通稱〔壬子癸丑學制〕。
依照〔壬子癸丑學制〕之學校進階設計，初等教育階段分初小、高小兩級。高等小學收受初小畢業生，修業三年畢業後得入中學。高小和初小一樣都設有肄業二年的補習科，是作為升學補習或就業訓練之用的。但高小規定一律實施男女分校，這和初小實施男女合校有所不同。 根據〔小學校令〕的規定，小學校以注意兒童身心發展，培養國民道德基礎，並授以生活所必須之知識技能等為宗旨。高... |
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黨委負責制（大陸地區）
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黨委負責制是大陸地區曾實行過的一種領導制度，係指由中國共產黨在全國各地、各部門、各單位的委員會（簡稱黨委）來全面負責和統一領導各級機關、部門、單位的工作。隨著改革開放，各地、各部門、各單位普遍採用黨政分開、政事分開的領導管理體制，兩套人員各自獨立設置機構，各自獨立辦公，各司其職。黨的領導一般主要集中精力管黨、管路線，執行方針和政策，不再過多地參與政府和部門、單位的行政事務。在工礦企業，普遍實行了廠長負責制和董事會領導下的廠長負責制。在高等學校，曾先後實行過黨委領導下的校長負責制，部分高等學校試行過校長負責制。（參見「黨委領導下的校長負責制」、「校長負責制」）
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北方交通大學（大陸地區）
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北方交通大學是一所以培養高級鐵路技術人才和管理人才為主的高等工科學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬鐵道部。校址在北京市西直門外，占地七百六十餘畝，校舍建築面積近二十八萬平方公尺。
北方交通大學的前身是清政府郵傳部於光緒十六年(1890)創辦的鐵路管理傳習所；宣統二年(1910)改名交通傳習所；民國五年(1916)分為鐵路管理學校和郵電學校；十年(1921)兩校與上海工業專門學校、唐山工業專門學校合併為交通大學，下設交通大學北京學校、交通大學上海學校、交通大學唐山學校。十一年(1922)夏交通大學總校撤銷，北京學校改名北京交通大學；十七年(1928)三校再度合併後，京校... |
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學士後師資培育學程（美國）
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師資培育學程有多種方式，一為傳統的四年或五年的學程；一為教學碩士學程或(MAT)碩士師資培育學程(MED)；另一則為學士後師資培育學程。學士後師資培育學程是指已經完成至少一個主修學位的大學畢業生，再花一到二年的時間修習師資相關學程，這些學程強調獲得必要的普通和專業教育經驗和能力。修完所有學士後師資培育必修課程後，並不一定得到學位，這只是一個取得教師資格的途徑。
許多人對於修習學士後師資培育學程感興趣，有些人是在念一般大學時或大學畢業後才決定改行教書。他們或者是未尋得可發揮大學所學的工作，或者是希望從事與「人」有關的職業，有些人無法得到研究所的入學許可，也有人已從其他行業退休而... |
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〔私立學校振興助成法〕（日本）
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〔私立學校振興助成法〕是日本政府依〔私立學校法〕第五十九條之規定而制定的關於補助私立學校辦學的法律，於一九七五年以法律第六十一號公布。該法是為維持並提高私立學校的教育條件及減輕在學兒童經濟上的負擔，並以提高私立學校經營之健全性及資助其健全發展為目的。鑑於私立學校在學校教育所扮演的重要任務，此法中規定中央政府或地方公共團體對私立學校的補助方式。
〔私立學校振興助法〕明確規定補助類別及監督辦法。其補助分為經常性經費的補助、間接補助、學校法人助學貸款事業的補助及其他補助等四類：(1)經常性經費的補助：中央政府對設有大學或高等專門學校的學校法人，對於其學校教學或研究有關的經常性經費，... |
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貓頭鷹博士