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天理大學附屬天理圖書館（日本）
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天理大學附屬天理圖書館在日本國奈良縣天理市內。創立於1925年4月，中山正善天理教二代真柱（教長）就任之際，集結天理教教廳各部門收藏之圖書，籌備該教之綜合圖書館。於次年11月設置在天理外國語學校之3樓，作為該校附屬圖書館開放閱覽，其後於1930年10月，現天理圖書館之建築竣工，即以此年定為該館之正式創立年。以後，作為外國語學校（後來改稱為天理語學專門學校）附屬圖書館，同時也對外公開，更作為天理教傳教及宗教研究和一般學術研究調查面之圖書館，並進行各方面之學術研究。第二次大戰後，收藏書籍急速增加，不久天理語學專門學校升格為天理大學，該館也成為大學附屬圖書館，重新賦與重任。其後，於1960年慶祝...
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中山大學（大陸地區）
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中山大學是一所綜合性大學，一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬國家教育委員會。校址在廣州市海珠區新港路，占地一千八百餘畝，校舍建築面積四十二萬平方公尺。
中山大學原名廣東大學，是孫中山先生於民國十三年(1924)所創辦。十四年(1925)廣州醫科大學併入。孫中山先生逝世後，學校於十五年(1926)七月改現名。至二十七年(1938)，學校設有文、理、法、工、農、醫、師範等七個學院三十一個系。抗日戰爭期間，學校曾遷雲南、粵北、粵東等地，三十四年(1945)遷回廣州。一九五二年全國高等院校院系調整中，工、農、醫、師範四院分別與其他有關院校聯合組建華南工學院、華南農學院、華南醫學院、... |
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特殊教育（法國）
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特殊教育係針對身心障礙之兒童與青少年無法適應一般教育而提供之教育。
法國一九七五年六月三十日［殘障福利法］(Loi d'orientation en faveur des personnes handicapées)規定：身心障礙兒童與青少年一律接受義務教育。並依其需要提供特殊教育或普通教育。特殊教育措施規定需結合教育心理、社會、醫療與協同服務。特殊教育的對象，含智能障礙、感覺障礙（聽障、視障）、動作障礙（含肢障）、身體病弱、性格異常或社會障礙等的兒童與青少年。 法國特殊教育的發展始於一九○九年，首先設立自足式的啟智學校（班）(écoles et classes... |
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普通教育證書（英國）
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普通教育證書(GCE)係一九五一年開始在英格蘭、威爾斯及北愛爾蘭施行的一種校外考試制度。原本依學生程度分為初級(GCE O level)及高級(GCE A level)考試。一九八八年將初級取消改為「中等教育普通證書」(GCSE)，而高級續存。
普通教育證書高級考試，主要以學業成就優異之學生為對象；大約有百分之二十三的十七歲中學生（或第六級制學院及擴充學院學生）會選擇兩科或兩科以上的高級的考試。此證書具有兩種功用：一是做為高中學業成就紀錄，二是做為申請進入高等教育機構及謀職之用，故受到重視。一九八八年〔希金森報告書〕(Higginson Report)建議，應將此證書考試擴大... |
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黑腹濱鷸（濱鷸）
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Calidris alpina
體長16～22公分。喙黑色，尖而向下彎曲；腳黑色或黑灰色，虹膜暗褐色。飛行時翅膀具有一明顯的白色翼帶；尾羽上方兩側白色，末端灰色。繁殖期腹部黑色，頭頂具紅褐色條紋，眉白色，後頸灰色或褐色，頦白色，前頸白色。上背、肩羽、三級飛羽黑色，羽毛邊緣顏色較淺；飛羽黑色，翅膀覆羽灰褐色，邊緣淺色，尾上覆羽和尾羽黑褐色。非繁殖羽身體背面大致為灰褐色，胸、腹部白色，胸側具灰褐色條紋。幼鳥虹膜和暖褐色，後頸淡褐色；背部羽毛黑褐色，邊緣淺色，覆羽褐色。身體下部白色，前頸和胸部具褐色條紋，下胸和腹側具黑色斑點。
共9亞種，除南極洲外廣布於各洲，夏季於美洲和歐亞大陸近北極圈沿岸繁殖，冬季則往南遷徙至北美洲東岸和西岸、歐洲西部、非洲北部、亞洲南部、東部和東南部等地度冬。
棲息於潮間帶泥灘地或內陸的淡水泥灘地。常會成大群活動，在空中飛行時會快速的改變方向。多在水邊的淺水區和泥灘地覓食，覓食時會用喙快速而連續的敲擊或刺探，並且作短距離跑步。飛行時會發出含糊而纖弱的“kreee”或“tre-eep”聲，繁殖期時會發出尖銳的“quoi”警告聲。繁殖期4～8月，於各式棲地巢築，如高地荒原、潮濕的海岸草原、鹹水沼澤。雌雄共同孵卵和育雛。
鳥綱(Class Aves)
鷸形目 (Order Charadriiformes)
鷸科 (Family Scolopacidae)
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廣播操（大陸地區）
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「廣播操」是中國大陸通過廣播音樂和指揮進行的一種徒手操，亦稱廣播體操。一套廣播操一般由八至十節包括軀幹和四肢各部分運動的動作組成，用以加強肌肉關節活動，促進新陳代謝，從而提高各器官系統的活動能力；簡單易行，不受場地、年齡、性別和體力的限制。廣播操分成人廣播操、少年和兒童廣播操。中國大陸自一九五一年至今已公布十六套廣播操，其中成人六套，少年、兒童十套。廣播操通常在學習和工作前後的休息間隙進行，在學校則是早操和課間操的主要內容；學校一般根據場地條件採取全校學生合操和以班級為單位分操兩種方式進行。
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教育司（美國）
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美國教育司為一九七二至一九七九年間的聯邦教育行政單位，隸屬於衛生教育福利部之下。
一九七二年之前，衛生教育福利部內主管教育行政事務的單位稱為教育署(Office of Education)。為強化其功能，國會於一九七二年通過〔普通教育條款法〕(General Education Provision Act)，在衛生教育福利部設一教育司，教育司之下再分設教育署及國家教育研究所。教育司設司長一人，稱為教育助理部長(Assistant Secretary for Education)由總統提名經參議院同意後任命。 教育司的地位雖較過去教育署為高，但其職權仍舊，一如過去... |
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一般化追蹤設施（GTF）
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為作業系統中的一個可選用的服務程式，它記錄重要的系統事件，如管理程式調用或啟動輸入輸出操作等，可用以查找問題。
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智（佛教）
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「智」，音譯為「若那」、「闍那」；又作 「智慧」。〔大乘義章〕曰：「慧心安法，名之為忍。於境決斷，說之為智。」即對各種事物，能斷定是非正邪，而有所取捨之能力，特別是對抽象理法之了解與運用。此種能力由主體中之般若慧所發出，故嚴格言，智由慧攝，包攝於慧之作用中，但在一般情形下，智與慧相通，視為同義，或合稱為「智慧」。
由於智主要是向外境作決斷作用，因此，不同對象有不同所得，不同作用有不同方向，職是之故，佛教經論中智之分類極多。小乘部如：〔發智論〕列一智至八智、十智、四十四智、七十七智等；〔成實論〕列二智、四智、五智、六智、八智、十智、四十四智、七十七智等；〔阿毘曇心論〕列三智、四... |
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拍頻（率）
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當振動時，若產生拍的現象（參見beat）則其出現的頻率稱為拍頻（率）。此一拍頻（率）為兩個原有頻率差之一半，故較低於原頻率。例如頻率8赫茲與10赫茲的二波，會合成一頻率為其平均值9赫茲的波，並伴隨一頻率為其半差值1赫茲的拍，此1赫茲即為拍頻。
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貓頭鷹博士