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弱者
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身體不強健或力量薄弱的人。如：「我們如果能夠獨立自主，就不會是弱者的角色。」
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行政學理論
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」幾乎都是以文字呈現的行為基準，由師生共同約定的。在班級中常運用的畫「O」、「X」或記點積分等符號，扮演著傳遞意義的溝通角色，是傳達對班級行為規範奉行程度之工具。 五、限制1.行為科學支離破碎對於問題難以解決。2.內容侷限在組織人員行為的研究，甚至根本否定組織結構和法令之重要性，其實行為科學只能作為對科學管理的修正與補充，不能完全取代否則就成了一偏之見。3.由於和社會科學的性質差異，行為科學追求客觀性和社會科學的目標難以契合。4.只對組織的人員研究，反到忽略外在環境對人員之影響。 關鍵字中文關鍵字:行政學英文關鍵字: A...
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虛擬實境
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一種電玩遊戲。可模擬真實空間的虛幻世界。由玩者扮演主遊戲主角，透過裝置於玩者上身上的感應器與電腦連線，玩者所戴的隱藏頭盔即會展現遊戲情節，並由玩者藉控制所持的搖桿來參與。§英virtual reality
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團隊工作建制
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家庭更具有一致、普遍的社會化功能，在於教導下一代國民累積知識、創造文明、延續歷史的責任；同時，學校也扮演社會控制的功能，教導人類社會所能接受的法律、規範、行為、倫理、價值，培養現代公民身分；學校更是人力資本的培育場所，透過教育活動，學生逐漸被訓練成為適任的生產、再生產的個體，繼續維持國家的競爭力。以上三者環環相扣，缺一不可，偏一也會傾斜。在這樣的邏輯下，學校不應該只傳授知識而已。學校的責任在於培養人（human being）成為具有以下特質的完整個體：1.具人性的（humane）：不是種族中心主義的（ethnocentr...
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扮白臉
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扮演好人的角色。白臉與黑臉相對。如：「管教子女，父母親最好是一個扮白臉，一個扮黑臉。」
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溝通式教學
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相當的普遍：讓學生合作並溝通的小組活動、培養學生信心的語言流暢度活動、讓學生練習和發展語言功能的角色扮演活動，以及明智地使用文法和發音為基礎的活動。[編輯] CLT的教室活動CLT的範例活動有：角色扮演訪談訊息交換（Information Gap）遊戲語言交換調查配對活動從教學學習（Learning by teaching）本文引用自http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%BC%8F%...
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矮仔財
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臺灣著名喜劇演員張福財的藝名。其對早期臺語片貢獻甚大，於電影「雨夜花」中扮演丑角，大受觀眾喜愛，成為家喻戶曉的明星。西元一九六二年以國語片「宜室宜家」獲得第一屆金馬獎最佳男配角獎。一九九一年，電影資料館舉辦「露天臺語片展」時，新聞局特頒「喜劇泰斗，藝冠群倫」特殊貢獻獎牌一面。於一九九二年因肺功能衰竭症病逝，享年七十七歲。
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一號
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1.編號的第一位。
2.每個月的第一天。
3.一幫、一批。《儒林外史》第二二回：「昨晚一號幾十隻船都灣在這裡，那一個敢開？」
4.一種。《二十年目睹之怪現狀》第七二回：「工藝有個粗細，惟有這一號紙，是做不出來的。」
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十成九穩
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介：古代戲曲劇本中關於動作、表情、效果等的舞臺指示。
(2) 淨：古代戲劇表演中的一種角色。大都扮演性格、品質或像貌上有特異之點的男性人物，也因角色的不同而有正淨､副淨､武淨､末淨等的區分。今稱為「花臉」。
(3) 何以克當：怎麼擔當得起呢？自謙的表示。
(4) 著實：實在、認真。
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讀者覺察
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詮釋閱讀與寫作的歷程。基於社會互動模式的觀點來看讀者覺察，寫作歷程中除了寫作者本身外，「讀者」同時也扮演相當重要的角色。準此觀點，Flower & Hayes（1980）在其寫作歷程模式中，就將「讀者」視為寫作者的長期記憶及寫作之社會情境脈絡的重要成份，寫作者應有機會對其真實的讀者寫作，才能有機會去了解讀者的需求。而 Flower（1994）更進一步在其寫作的修正模式中，視寫作之意義建構的歷程是一來自內在情境脈絡和讀者的多元協商，其中「讀者」角色更是 Hayes（2000）之新寫作歷程發展模式的重要影響因素（引自...
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貓頭鷹博士