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環境污染
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人類及自然之（資源利用）活動會對資源本身及環境產生改變，若此種直接或間接的改變，包括能源型態、輻射程度、化學與物理組成等，造成資源或環境無法再被正常的利用，即稱之為環境污染。若改變或污染程度嚴重，造成資源或環境無法恢復與再被利用，則可稱之為環境破壞。以水污染為例，水因物質、生物或能量之介入，而變更品質，致影響其正常用途或危害國民健康及生命稱之為水污染。
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環境保育
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參見『環境保護』(Environmental Protection)。
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單循環賽
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參賽的隊伍或個人，在比賽中只需相互比賽一次的比賽方式。如：「這場桌球賽採單循環賽方式淘汰。」
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環境政策
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環境政策係一個國家或地區之環境管理最高指導原則，所有環境（管理）策略之訂定或環境問題之解決均需依此原則進行。依美國1969年國家環境政策法案第二條所述：其目的在宣告一項國家政策以(1)促進人類與其所處環境間豐饒及愉悅之和諧；(2)加強並致力於防止或減少對環境及生物圈之傷害，並增進人類之健康與福祉；(3)充實對生態系統及國家重要天然資源之瞭解；與(4)設置環境品質諮詢委員會。
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大氣環流
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大氣中大規模空氣所作的水平及升降流動，而行成的環流系統。
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環境典範
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朝向環境友善方向轉變的思想及行為的統稱。典範為一組相對的概念，用來衡量一個社會其思想及行為模式。
早期主導社會的「社會主流典範」或者稱為「成長典範」強調人為萬物之靈、人定勝天、成長無限、科技萬能等，近期內則漸有「典範轉移(paradigm shift)」的趨勢，而朝向新生態典範(NEP)或簡稱為「環境典範」強調人為萬物的一支，天人合一，成長有限及科技有所不能等。 |
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圓環蛇
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Anilius scytale (Linnaeus, 1758)
眼小、尾短而粗，頭部、身軀及尾部的直徑相近，頸部並不明顯；乍看之下，其頭與尾並不易區分；因為其全身如圓筒型，故名之；圓環蛇體長在1公尺以下，體色為黑、紅相間，其花紋顏色與南美地區一種有毒的珊瑚蛇極為相似，可能具有擬態的作用。
南美洲的亞馬遜河流域。
半穴居性，棲息於森林與沼澤地帶，胎生，以土棲的無脊椎動物、蛙類、蜥蜴、小型蛇類為食。
有鱗目(Class Squmata)
蛇亞目 (Suborder Serpentes)
圓環蛇科(Family Aniliidae)
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環境影響評估
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環境影響評估是針對人類顯著的（資源利用）活動或措施對環境狀態可能產生的影響進行調查評估之程序與制度。基本上，環境評估係對於人類在擬定開發行為與政府之政策時，在其計畫尚未實施前之規劃階段，就其開發行為與政府措施對環境（包括自然環境、社會經濟環境）可能的影響之程度與範圍，事前加以科學上客觀之調查、預測、分析、評價；對於負面之影響則應擬提合理可行之預防及減輕影響方案；並應提整體性之環境管理計畫，進而提出公開說明，並付之審議，作為計畫是否值得實施之參考依據。
環境影響評估係指在進行經濟開發活動或其他重大經濟措施時，在其計畫階段或正式實施前，就該開發或措施行為，對環境（包括空氣、水體、土地、野生生物等自然環境，乃至社會條件、自然景觀，甚而文化遺產等文化環境）所可能影響之程度及範圍，事前加以科學上之客觀的、全面的調查、預測、估計，進而提出公開說明，並付諸審議程序，以作為決定該項開發或措施，是否值得實行之參考之綜合過程。規定此等程序之法律即是「環境影響評估法」。
任何重大的工程建設與工廠設立對環境均將產生或多或少的影響。根據歐美先進國家的經驗，事前的防患成本只須增加總工程費的百分之三。事後的補救措施將增加百分之四十以上的支出，如再考量民... |
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實踐性教學環節（大陸地區）
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實踐性教學環節在大陸地區係指各類中等以上職業學校和普通高校要求學生參加教學實習和生產實習，並將此作為教學過程的一個必要環節。包括實驗、實習、社會調查、畢業設計等，實習為主要項目。
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我和我的環境（美國）
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「我和我的環境」是在一九六○年代末期，美國政府之健康、教育與福利部(Department of Health, Education and Welfare)資助「生物科學課程研究」 (Biological Science Curriculum Study, BSCS)計畫所發展，專為十三至十五歲輕度可教育性智能障礙（educable mentally handicapped，簡稱EMH）學生所設計的生命科學課程，以做為先前其為十一至十三歲可教育之心智障礙學生所發展之教材「現在的我」(me now)之延伸教材。
此課程之發展理念，乃在於認為輕度可教育性智能障礙學生之教育，應注重... |
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貓頭鷹博士