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個人手持電話系統；PHS低功率行動電話
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是由日本在1995年推出的一種低功率行動電話。對於行動電話的功率高低，並沒有標準定義，一般而言以手機以及基地台發射功率的大小來區別。該電話系統的基地台發射功率在32瓦以下，頻率為1895 MH到1918 MH之間，手機移動速度在120公里以下都可以通話。相較於現在流行的GSM900、DCS1800高功率行動電話，其通話費率不但較便宜（約為GSM系統的1/3），而且因為低功率，沒有電磁波的困擾，加上配合寬頻上網（64 K傳送速率），還可以有將近800小時的待機時間，並且只要插上室內電話線即可變成室內電話，日本的雙模技術還可以讓使用者保留原來的大哥大號碼。因屬於低功率，基地台的發射半徑只有兩公里，...
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正交的；垂直的
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在數學上一般指一組基本的功能或能力。如可產生整個幾何空間的一組向量集合。在邏輯學上，集合的〝非（not）〞和〝或（or）〞運算子為正交，而〝非與（nand）〞、〝或（or）〞和〝非（not）〞不為正交（因任何一個運算子可用另外二個來表示）。
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註銷；登出
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當終端用戶不再使用主機電腦時，鍵入此命令即能使終端離線，此時主機電腦系統將回收該終端用戶所占用的一切資源。與Logoff同義。為Login的相反詞。
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過度自信；驕傲
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戲劇名詞。源自希臘語，意思為「自負、不可一世」。悲劇主角致命缺陷中的其中一種過失類型，是極度的驕傲、野心、自持等所造成的差錯；在艾斯奇勒斯（Aeschylus）的《波斯人》（The Persians）一劇中，昔克西斯王（King Xerxes）因驕傲而帶領龐大的軍隊進攻希臘，但卻落得戰敗的下場，在第二段間奏中，歌隊吟唱著先前驕傲的波斯人應該要在宙斯的力量下而變得謙遜；在莎士比亞的《李爾王》（King Lear）一劇中，李爾王因自身的驕傲而目盲，不能感激忠貞且真誠的小女兒考蒂莉亞（Cordelia），反而因此成為他虛偽的大女兒芮根（Regan）與二女兒蓋勒芮（Goneril）野心的犧牲品；而在亞...
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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肌肉終點；止點
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解剖學名詞。大部分肌肉起始於一骨，附著於另一骨上。依解剖學而言，靠近軀幹近位端的稱為起始點。靠近可動部位的一端稱為終點或止點。
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計算機圖學；電腦圖學
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一種研究如何使用電腦將資料轉換成圖形顯示或把圖形轉換成資料的方法與技術的學科。
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資料載體；資料記錄媒體
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(一)在電腦網路的資料傳送中，與資料產生調變作用，以便傳送資料的載體。 (二)用以記錄資料的媒體，例如磁碟及磁帶等。 |
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奈米技術；毫微米技術
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指利用單個原子和分子，製造出極微小的器件。如目前先進國家熱中研究的奈米碳管直徑只有1.4奈米（奈米為長度計量單位，1奈米為10－9m），僅為高技術電腦晶片上最細電路線寬的百分之一。5萬個奈米碳管併排在一起，寬度只有一根頭髮般粗；其質量是相同體積鋼的六分之一，強度卻是鋼的六倍。奈米技術極有可能迅速改變物質產品的生產方式，並導致社會的變革。
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劇情高潮突降；反高潮
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戲劇名詞。指緊接在高潮戲之後的劇情，主要是為了疏緩緊張的氛圍。希臘劇作家沙佛克里斯（Sophocles）的《伊底帕斯在哥倫諾斯》（Oedipus at Colonus）一劇中，在泰瑞西阿斯（Theseus）伴隨伊底帕斯到樹林接受死神的召喚後，便折回去安慰安蒂崗妮（Antigone）和伊斯敏（Iseme），並為他們返回西布斯城（Thebes）做準備。安東契訶夫（Anton Chekhov, 1860-1904）的作品《櫻桃園》（The Cherry Orchard, 1904）中，莊園出售後，一家人分散四處開始各自的新生活，舞臺上卻出現舉步蹣跚的老管家佛斯（Firs）哭訴自己遭到遺棄。有時候劇作...
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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團隊教學；協同教學
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協同教學（team teaching）又稱為團隊教學或合作教學，是指兩位以上的教師以合作的態度加以組織，共同進行教學設計，決定教學目標和手段，準備個別教學計畫，再據以完成教學活動的實施，以及教學成效的評鑑或學生學習的評量。此組織形式常用於完成一個方案或主題，或是特殊教育人員從事學科內容導向或年級導向的教學，每位教學人員分別負責工作或教學的特定層面。 協同教學的源起，始於美國1950年代中期人口爆增，教育需求量大，但師資培育不足因應，為了使教育資源及教師教學更為經濟地運用，協同教學於是應然而生。臺灣協同教學的發展係受到美國的影響，在民國50年代初期被引進國內，但未全面推廣。到了民國90年...
Collins, John W., & O’Brien, Nancy P. (2003). The Greenwood dictionary of education. Westport, Conn.: Greenwood Press.
Guthrie, James W. (2003). Encyclopedia of education. New York: Macmillan Reference USA. 鄭嘉凌（2008）。學前特教班夥伴教師協同教學歷程之探討。國立臺北教育大學特殊教育學系碩士論文，未出版。 |
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貓頭鷹博士