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速成寫字法（大陸地區）
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速成寫字法是大陸地區為提高學習寫字的速度和書寫能力的教學法；於一九五○年代初，由中國人民解放軍中南軍區教育工作者周斌、唐斌、曾端儀等創造。根據漢字的規律，首先教學員掌握十二種基本筆畫，再學習掌握常用的二千個字的三十四種字旁和二十一種字首、字底、字框的寫法，最後達到從簡單到複雜的快速寫字方法。
速成寫字法還用快板的形式編出寫字要領，便於學員記憶。其內容是：「學習寫字有要領，基本筆畫先弄清，點、橫、豎、撇學會寫，挑、捺、鈎、折要練精。字頭偏旁熟練後，筆畫原則記在心。寫字先從左邊起，從上到下要記清，先橫後豎不能混，豎要寫直橫要平。先撇後捺有規定，從裡到外後關門。左右長短要相稱，上下... |
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日校帶夜校，一長管兩校（大陸地區）
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「日校帶夜校，一長管兩校」，也稱「日校辦夜校，一長兼兩校」，這是抗日戰爭期間和一九四九年後在大陸農村的掃除文盲運動中，廣泛實行的一種辦學制度。
日校指全日制普通中小學，一般在白天上課；夜校指農民業餘學校，一般在晚間上課。兩校在同一學校上課，共同使用中小學的校舍、教學設備。一般由日校校長統管兩校的領導管理和教育教學工作，另設一名副校長分管夜校的教學和組織工作。夜校的教師，一般是從日校抽出部分人來，除直接教一部分課以外，主要用來輔導群眾教師的教學業務：組織觀摩教學、交流教學經驗、進行備課等。 多年來部分城市中小學及其他學校，也陸續辦過「日校帶夜校」。 |
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實科中學（德國）
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德國實科中學(Realschule)繼續四年制共同的基礎學校，從第五學年到第十學級。這是繼承普魯士六年制的中間學校(Mitte Lschule)的傳統。各邦這一階段學制的畫分並不統一，漢堡和柏林從第七年級開始，北威邦也有很多學校採取這種制度。一九六四年各邦教育廳長常設會議在漢堡集會時才統一規定了實科中學的名稱。
實科中學不僅重視實用的科目，也同時注意理論與抽象認知能力的培養，訓練自發的責任感，並且培養在中層職業領導的能力，目前德國上實科中學的學生有逐漸增加的趨勢。一九六○年，十四歲的男生只有百分之十點一，女生只有百分之十二點一上實科中學；到一九九一年，已有百分之二十三點七的男... |
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寰椎（第一頸椎）
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解剖學名詞。為第一頸椎，沒有椎體部，骨成輪狀，為頭蓋骨基部關節。因上有頭蓋骨故以希臘神話中支撐地球的阿特拉斯神Atlas而命名。
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小剪尾（小燕尾）
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Enicurus scouleri
體長12～14公分，為本屬中較小型的種類，且尾亦較短，雌雄羽色相似。身上僅由黑白兩色組成，額至前頭、下背、腰至尾上覆羽白色，而腰上部有一黑帶橫過。胸以下之腹面白色，翼黑色，大覆羽先端及內側飛羽外緣白色而形成一大塊翼斑，尾短具淺叉，為黑色，基部及外側尾羽白色，腳粉紅色，身體其他部位為黑色。亞成鳥背面顏色較淡且額上無白斑。
共2亞種，分布於亞洲，由阿富汗東北、印度次大陸、西藏、中國南部、台灣、緬甸及越南北部。
單獨或成對活動於山區乾淨的溪流、瀑布附近，而無法適應遭污染的水源。性羞怯，停棲時尾部常一張一台，叫聲尖細響亮，以水邊及岩石上的昆蟲為食。繁殖期4～7月，巢杯狀，築於岩縫或石頭上，每窩產2～4顆卵。
鳥綱(Class Aves)
雀形目(Order Passeriformes)
鶲科(Family Muscicapidae)
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聖護（巴哈伊信仰）
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聖護原指守護人，但巴哈伊信仰(Baha'i Faith)的守護人卻有特殊的意義，因此稱聖護。聖護制度和地位首先出現在巴哈伊信仰的〔亞格達所經〕（Kitab-i-Aqdas，參見「巴哈伊經典」）上，並正式的在阿博都巴哈(Abdu'l-Baha)的〔聖約與遺囑〕（Will and Testament，參見「巴哈伊經典」）上說明過。在這分文件中，阿博都巴哈指定守基‧阿芬第(Shoghi Effendi)為聖護，有權解釋「上帝的話」，而他的話是無謬誤且有拘束力的；將來這個位置將由聖護在自己的子嗣中指定繼承。聖護有權解釋經典，但經典中未明訂而須立法的事項則由世界正義院（Universal House...
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三聖人（軒轅教）
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三聖人是軒轅教所指的(1)人道聖人－－孔子、(2)地道聖人－－墨子、(3)天道聖人－－老子。
孔子，名丘，字仲尼，春秋魯國人；生於周靈王二十一年(551, B.C.)八月二十七日。孔子學無常師，嘗問禮於老聃，學樂於萇弘，學琴於師襄。初仕魯，為中都宰，由中都宰而司空，而司寇，並攝行相事，魯國大治；後周遊列國十三年，不見用。年六十八返魯，刪書詩，訂禮樂，贊周易，作春秋，弟子三十，身通六藝者七十二人，開平民教育之先河。孔子學說，以「仁」為中心，內以修己持身，外以安邦定國。「仁」字作為奠定人倫基礎和道德規範，故曰仁者人也，仁者愛人。人文主義目的要使人成為更完美；通天地人之謂儒，儒學成... |
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特殊兒童委員會（美國）
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美國特殊兒童委員會成立於一九二二年，目前個人會員計有五萬四千餘人，會員背景包括：中小學教師、學校行政人員、師範院系教授，以及關心殘障與資優兒童教育的人士。此外，另有下列團體會員：四十七個學生協會組織、五十個美國全州性的協會組織、九百七十個地方性的協會組織，以及七個加拿大全省性的協會組織。該委員會總會雇用八十位專職工作人員。總會之下，設有三個處：生涯發展處（Division on Career Development of the Council for Exceptional Children, DCD成立於1979年）、幼兒處（Division for Early Childhood, ...
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國立農業圖書館（美國）
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美國國立農業圖書館以 2,000,000餘冊館藏與年成長量約35,000件成為全世界最大的農業圖書館，並與美國國會圖書館、美國醫學圖書館成為美國三大國家圖書館之一。
1862年5月15日美國通過林肯總統所提成立農業部之法案，成立美國農業部，明訂該部有提供大眾農業相關資料的基本使命。與其同時成立的農業部圖書館，挑起蒐集及保存農業資料的任務。該館成立之初，曾自美國標準局農業組(Agricultural Division of the U.S. Patent Office)接收該組收集的1,000冊有關農業統計方面的出版品以為館藏基礎。 該館最早有紀錄的一位館長是18... |
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勞動教育（大陸地區）
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勞動教育是關於勞動、生產、技術和勞動素質培養等方面的教育；是中國大陸地區中小學課程中的一個組成部分。
勞動教育的目的，是讓青少年參加一定的、能力所及的體力勞動，了解勞動的意義，促進德、智、體的全面發展。 大陸地區勞動教育的主要任務是：(1)幫助學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度；(2)培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感和愛護公共財物的品德；(3)培養學生良好的勞動習慣；(4)培養學生為人民服務和艱苦奮鬥的精神；(5)使學生獲得一定的工農業生產的基本知識和技能。 在實施勞動教育時，學校組織學生參加清潔校園、課室，或在固定的時間內讓學生參與社會性的勞動... |
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貓頭鷹博士