:::
共 5866 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
［一九五九年柏端教育改革方案］（法國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一九五八年戴高樂總統主政後，命教育部長柏端(J. Berthoin)致力於教育改革，而有一九五九年一月六日的教育改革或稱［柏端法案］(Decret Berthoin)。其主要改革內容仍採用一九五六年比利葉荷(René Billéres)的建議案：(1)延長國民教育為十年，凡年在六至十六歲之法國國民必須接受義務教育，規定小學為基礎教育階段，共五年（6～11歲）；(2)建立四年制的普通教育初中，規定初級中學之前兩年為觀察期，實施性向觀察；二年後為輔導期，輔導分組（升學或就業）；(3)將中等學校統一命名為Lycée，重新規劃、實施雙軌制。其一，實施普通課程：稱國立中學為Lycée，修業期間為七年...
|
|
安國樂（伎）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
樂舞種類名稱。又稱「安國伎」。隋朝（西元581∼西元618）「七部樂」、「九部樂」之一。唐朝（西元618∼西元907）「九部樂」、「十部樂」之一。屬儀式舞蹈。安國為粟特國（Sogdiana）之一部，位於今中亞Bukhara市附近。「安國樂」係經該國樂人來朝，其樂倍受皇室喜愛而著名，加之該國藝人安未弱、安馬駒、安叱奴、安進貴等之技藝亦為貴族所肯定。另一說：南北朝之北魏（西元386∼西元534）平北燕（西元407∼西元436）時得其樂（伎）。歌曲有「附薩單時」，舞曲有「末奚」，解曲有「居和祇」。樂器有：琵琶、五絃琵琶、豎箜篌、簫、橫笛、篳篥、正鼓、和鼓、銅鈸、箜篌。樂工十二人，著皂絲布頭巾、錦褾領...
《通典》、《舊唐書．音樂》、《隋書》。
|
|
客座教授（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
客座教授亦稱訪問教授。大陸地區高等學校從國內外其他高校、科研機構或部門聘請來的專家、學者，讓他們在學校工作一段時間，從事教學或研究，以發揮其學術專長，提高人才培養素質。國家教育委員會在一九八八年四月頒發的〔關於高等學校深化職稱改革工作，完善教師職務聘任制的意見〕文件中，曾提及「學校可根據工作需要聘請校外有實踐經驗的專業技術人員擔任兼職教師或客座教授。」
|
|
聖路易華盛頓大學東亞圖書館（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在密蘇里州聖路易城的華盛頓大學於1964年開始收集東亞的圖書，後經福特基金會與美國聯邦政府撥款協助，增購中日文圖書。同時校方亦逐年在總圖書館圖書經費中編列專款添購東亞圖書，並聘請專人管理，藏書迅速增加，就在1970年正式成立東亞圖書館。
該館主要是為師生教研工作服務。藏書包括人文與社會科學的傳統與現代出版品。叢書、重要參考書、明清社會經濟史、民國政治、社會、經濟史、明清及現代文學、俗文學、道教、佛教、中國科技史，及方志等的收藏均甚豐富。目前藏書已近120,000冊，其中文書約70,000冊，中文期刊570種，中文報紙16種，中文縮影膠捲1,530卷。 該校法學院... |
|
線上（手寫）字元辨識
瀏覽人次:0
收藏人次:0
亦稱筆式輸入法，可直接用系統所附的特製筆在數位板上輸入文字。亦可接受中文字，免除學習中文輸入法的困擾，對管理階層人員，是個不錯的輸入方法。因為操作習慣最近似真正的繪畫，故在繪畫方面的應用方面特別方便。
|
|
師範大學學前教育專業機構（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
師範大學學前教育專業是大陸地區為培養學前教育的專門人才而在高等師範院校內設置的一種專業。根據具體的培養目標可分為三個層次：(1)專科教育，培養職業高中幼師班專業課教師及縣、區以下的幼兒教育工作者，修業年限一至二年；(2)本科教育，培養幼兒師範學校專業課教師及其他幼兒教育工作者，修業年限四年；(3)碩士研究生教育，培養高等學校教師及幼兒教育科學研究人員，修業年限三年。課程設置分為公共課、專業基礎課、專業課三大類；其中必修的有政治、外語、體育等公共課，生理學、教育學、心理學、教育統計學、中外教育史等專業基礎課，以及學前教育學、兒童心理學、兒童衛生學、學前教育研究方法、學前比較教育學、幼兒園各科...
|
|
人民教師（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「人民教師」是大陸地區在較正式或莊嚴的場合（包括官方文件）中對從事教育工作的專業人員（尤其是中、小學教師）的一種通稱。
一九四九年後，大陸地區的許多機構或報刊雜誌等在其名稱前均冠之以「人民」之名（如「人民政府」、「人民廣播電臺」、「人民出版社」、「人民日報」等），其原意為突出其「為人民服務」（毛澤東語）的宗旨及性質。這一作法遂成為一種時尚。影響所及，教育亦常稱作「人民教師」。這一稱呼的由來與原蘇聯的影響也有關係。在原蘇聯領導人及教育家的文章中，常將教師稱為人民教師。如列寧曾要求將蘇俄「人民教師提高到從未有過的……崇高的地位。」 在大陸地區，「人民教師」還可成為對... |
|
南京特殊教育師範學校（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
南京特殊教育師範學校是大陸地區建立的第一所培養特殊教育師資的中等師範學校。該校於一九八二年籌建於南京市螺絲橋街，一九八五年開始面向全國招生。根據當時教育部的規定，該校負責培養全國特殊教育的小學師資，學校設盲童教育、聾啞兒童教育以及弱智兒童教育三個專業，學制四年。招收初中畢業生。每年招收盲童教育、弱智兒童教育各一個班，聾啞兒童教育兩個班。每班最高限額四十人。學生由各省、市、自治區選送，畢業後回原地區工作。學校的課程設置分文化課、特殊教育專業理論課和專業技術課三類，其中有特殊學校語文、數學、常識等及其教材教法，現代化教學手段、特殊教育學、特殊心理學、眼耳神經和精神醫學基礎、職業技術教育及語言聽...
|
|
鞏固率（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
鞏固率是反映和說明教育過程效率的質量指標之一。在大陸地區一般係小學鞏固率和初中鞏固率之代稱。
小學鞏固率指從小學一年級至小學六年級，每年累加符合規定的學生合格率。如小學一年級入學為五十人，至小學六年級為四十二人，則這個班的小學鞏固率為百分之八十四。 同理，初中鞏固率係指初中一年級至初中三年級，每年累加之後達到符合規定畢業的學生合格率。 更經常使用的則是年鞏固率，即一個地區或學校某年級在學年末學生數與學年初學生數之比。 |
|
〔關於掃除文盲的決定〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔關於掃除文盲的決定〕（通知、指示），是大陸地區中央、國務院對大陸地區掃除文盲工作發布的指示性文件。
一九五六年三月二十九日，中國共產黨中共委員會、中華人民共和國國務院發布了〔關於掃除文盲的決定〕，指出：「掃除文盲是我國文化上的一場大革命，也是國家進行社會主義建設的一項極為重大的政治任務。」並要求：「二年到三年掃除機關幹部中的文盲；三年或者五年掃除工廠、礦山、企業職工中的文盲百分之九十五左右；五年或者七年基本上掃除農村和城市居民中的文盲，使脫盲率達到百分之七十以上。」又指出，掃除文盲的對象以十四歲至五十歲的人員為主；採取「以民教民」，發動識字的人教不識字的人；要保證學習時間；... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士