跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2893 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:1070.7102 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
攝影     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
連續攝取動態的影像,並記錄在膠片或記憶體上的器。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
面對情況,掌握事。如:「臨應變」。
關槍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
利用械助力而能連續發射的槍具。也稱為「槍」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
起飛、降落及停放的地方。如:「場擠滿了回國的旅客。」也稱為「飛場」。
執行     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
專門負責推動實行的單位或構。
縫紉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
供縫紉用的器。也稱為「裁縫」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一組作業系統中,配合主(主站)工作之輔助儀器,稱為輔(副站)。例如微波電子測距儀的輔,於收到主播送的信號後,能將訊號傳回主,以計算主與輔間距離。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
配有械設備,能連續自動發射且迅速變換發射位置的槍具,有輕槍、重槍等。也稱為「關槍」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.事情的先。《晉書.卷六七.溫嶠傳》:「其各明率所統,無後事。」
2.事情的密。《西遊記》第三九回:「但恐官家有人知覺,泄漏我的事,反為不美。」《二刻拍案驚奇》卷四:「若是洩露了事,不惟無益,反致有害。」
教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  教學是一種供個別學生自己學習的器,於一九五○年代由行為主義學派的大師施金納(B.F. Skinner)為實現其增強理論(reinforcement theory)而創的。施金納的增強理論建立在訓練鴿子及其他動物學習動作的實驗上。如果每一次鴿子做了某項動作後(如用爪子去踩一個踏板),其立即後果是好的(如實驗者立刻餵予食物),那麼一段時間後鴿子便學會去踩那個踏板以獲得鳥食;相反的,如果每一次鴿子做了某項動作(如用嘴去拉一根繩子)後,其立即後果是不好的(如實驗者立刻施以電擊),那麼一段時間後,鴿子便學會避免再做那個動作以免遭到懲罰。換句話說,實驗者藉著餵食、電擊等方式(稱為增強)教會鴿子踏板...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示