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中央廣播電視大學（大陸地區）
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中央廣播電視大學是大陸地區以採用廣播、電視、印刷和視聽材料為主要教學手段，面向全國進行遠距離教學的開放性成人高等學校。其前身是一九六○年三月九日北京市教育局和北京市電視臺聯合舉辦的北京電視大學。文化大革命期間停辦，一九七九年恢復開辦。現為國家教育委員會直屬院校。校址在北京市復興路八十三號。
該校主要任務是：(1)協助國家教育委員會制定全國廣播電視大學的發展規畫；編製年度招生計畫。(2)制定統一開設專業的教學計畫和統一開設課程的教學大綱；負責教材的編寫、出版和發行；製作編播教學節目；負責統一開設課程的考試和命題工作。(3)制定廣播電視大學教學、教務、考試管理等方面的規章制度。(... |
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高角度（俯角）
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高角度如其名所顯現的，是以較高的拍攝位置取景拍攝。一般而言，標準且自然的視角是眼平的位置，稱為眼平角度或水平角度，是最常使用的拍攝角度，乃以一般人站立位置的眼睛相近高度取景拍攝，此種角度接近成人日常視覺經驗的觀看角度；而任何高於此水平角度的拍攝角度均稱為高角度，高角度多指高於頭部位置的較高拍攝角度，亦即以俯角來拍攝。
由高角度以俯角來拍攝，常會有減弱主體的效果，使主體顯得較為不重要，地位較為渺小。一般而言，此等拍攝角度常用於主觀鏡頭的拍攝，例如可以用很高的角度拍攝，以顯現巨人視角所觀看到的世界。 |
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南特大學（法國）
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南特大學係根據一九六八年法國高等教育改革法案，於一九七○年成立，代替一九六二年建立的舊南特大學，並合併原有的學院；然而南特大學的校史可追溯至一四○六年教宗令諭建立的南特大學和一三六四年查里五世建立的安爵大學。
南特大學是一所國立大學，經費來自政府，受教育部管轄，但有學術和財政上的自主權。學校體制主要分為三大部分：(1)大學委員會：是由各公、私立部門選出的非大學成員，以及大學本身所選出的教職員代表、研究人員、學生，以及行政和技術人員代表所組成。校長由大學委員會選出。榮譽校長代表教育部，為南特學術院院長；(2)各單位委員會：由學校裡的教職員代表、研究人員、學生，以及行政和技術人員... |
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染色杜父魚（花杜父魚）
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Cottus poecilopus (Heekel, 1836)
頭大，扁平，吻短，軀幹部橢圓，尾部側扁。口大，端位。上下頜及鋤骨具齒，腭骨則無。鰓蓋膜與峽部相連。體無鱗，具皮質小刺。背鰭2個，分離；第一背鰭硬棘7～9，第二背鰭軟條16～19；胸鰭低而寬大；腹鰭胸位，最長鰭條可達臀鰭起點；尾鰭截形。體呈橄欖綠色，背部和體側有4～5個大褐色暗斑，腹部淡黃色。腹鰭有5～15條明顯褐色條紋，其它各鰭亦有多條褐色條紋。
中國北方河流，朝鮮北部、蘇聯遠東地區及北歐諸國。
多生活於水溫較低的砂礫或卵石底的山谷河流中上游。通常不群居，以小魚、小蝦或其他水生昆蟲為食。體色同河道色，不善活動，故不易發現。
肉質雖鮮美，唯個體小，產量亦不高，無經濟價值。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鮋目(Order Scorpaeniformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
杜父魚亞目(Suborder Cottoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
杜父魚科(Family Cottidae)，Sculpins
杜父魚上科(Superfamily Cottoidea)
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〔國防教育法案〕（美國）
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〔國防教育法案〕為美國國會一九五八年所通過的一項教育法案，其目的在培養美國國民因應社會急遽變遷及國際競爭的需要並提升教育品質。此法案授權美國政府撥款以協助地方及個人教育的需求，以進行教育研究、實驗及各種具體的改革措施。
此法案的制定主要是受蘇俄於一九五七年發射第一顆史潑尼克(Sputnik)人造衛星成功的衝擊。當時輿論界大肆批評美國科技落後，主要是科學教育未具成效之故。因此要求教育界必須因應此一變局，改善學校課程、教材及教法，以提升學生在科技和數學方面的知能；尤其對數理有潛力及表現卓越的學生應加強培育。依此一法案，美國政府乃積極推展一連串中小學教育改革，其中以中小學數理教育的... |
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〔巴特勒法案〕（英國）
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〔巴特勒法案〕係英國國會於一九四四年通過一項教育法案，通稱為〔一九四四年教育法案〕(Education Act, 1944)；因為是由當時教育委員會的巴特勒(R.A. Butler)所提出，故又名〔巴特勒法案〕，此法案奠定了英國第二次世界大戰後教育設施的基礎，大部分基本條文至今仍繼續施行。
該法案條文共有一百二十二條，主要內容如下： 1.廢除原先只負督導責任的「教育委員會」，設立全國性教育領導機構，即「教育部」(Ministry of Education)，以加強中央對教育的監督與管理。2.廢除以往中小學重疊的學制，係全部學程分為初等教育（五至十一歲）、中等教育（十... |
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格勒諾勃第一大學（法國）
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格勒諾勃第一大學為一九七○年時根據一九六八年的法國高等教育改革法案而建立的三所格勒諾勃大學中的一所，以代替在一三三九年由羅馬教宗所成立的格勒諾勃大學，後因法國大革命而停止，由法學院、文學院和理學院取代，直至一八九六年再度恢復為大學。
該校有學術與經濟自主權，屬國家機構，由教育部管轄，經費由政府提供。其組織是由一些訓練和研究單位所組成，各單位有學術及行政自主權。統管機構為大學委員會，成員包括教授代表、研究員、學生、行政與技術人員，也有從公私立部門選出非大學本身的委員代表。科學委員會，專司研究事宜。各單位亦有其委員會，由其內部之教授代表、研究員、學生、行政與技術人員組成。校長由大... |
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江蘇省蘇州中學（大陸地區）
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蘇州中學校址在江蘇省蘇州市三元坊，為大陸地區最古老和最著名的中學之一。
蘇州中學歷經變遷。現三元坊原為北宋散文大家范仲淹於景佑二年(1035)所建府學舊址。清康熙五十二年(1713)增設紫陽書院。光緒三十年(1904)改為江蘇師範學堂，文字學家羅振玉任校長，聘日本文學博士藤田豐八為總教習，教習中有著名學者王國維等，先後任教該校之日本學者約二十餘人，師資整齊雄厚。這一時期該校學生畢業後大多赴日留學，多數參加孫中山組織之同盟會。民國元年(1912)，改名江蘇省立第一師範學校，著名學者楊保恆任校長。楊校長創導「注全力於德智體三育之發達」，並首創小學單級教學法。十六年(1927)，學... |
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環流（量），循環
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環流（量）一詞的定義為，在流場中沿一條固定封閉曲線，將速度沿該曲線切線方向之分量，作線積分所得之結果。例如對於圖中所示位於流場中之一封閉曲線而言，在該曲線上之A點，速度V與沿該曲線之微小位移dS間之角度為α，所以速度沿切線方向之分量為Vcosθ，因此依照上述之定義，若以Γ代表沿封閉曲線C之環流量則：
環流量的觀念，對於繞翼剖面(airfoil)周圍之氣流，對於翼剖面所產生之升力(lift)之計算非常重要。 循環一詞之定義為，一流體由某一點為起點開始流動，經過一迴路(circuit)流回到起點之流動。血液在吾人身體內部之流動正合於此定義。 |
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賓州州立大學（美國）
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賓州州立大學為一所州立的公立學校，全校共分十七個校區及學院，此處介紹的是位於大學城(University Park)的分校。
一八五五年開始創立時僅是提供中等教育的初級學院教育。一八六一年開始頒授學士學位。一八六三年獲州政府指定為賓州聯邦土地贈與案的重點發展學校。一八七四年改名賓州州立學院(Pennsylvania State College)。一九二四年增加博士部分的學位課程。一九五三年改為現在的名稱。 因為是州立大學，故其經費近百分之八十四由州政府支出，百分之十六來自學費收入，其餘則靠民間捐助和學術研究贊助及經營收入。 校務由董事會管理，校長主... |
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貓頭鷹博士