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人事勞動制度改革(大陸地區     
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  人事勞動制度改革係指大陸地區對國家機關和事業單位人員的選拔、調配、考核、獎懲、任免、培訓、工資、福利、離退休、退職、辭退、監察等方面政策和規章制度的改革。
  一九四九年以後,大陸已形成一整套人事勞動制度,實施了諸如〔幹部調配工作暫行規定〕、〔關於國家行政機關工作人員獎懲暫行規定〕、〔關於高等學校畢業生調配、派遣暫行辦法〕、〔中國人民解放軍退出現役轉業地方工作暫行辦法〕、〔關於國家機關工作人員工資方案〕等規章制度。從一九七九年開始,為因應改革開放的需要,對人事勞動制度作了一系列改革。改革的主要內容有以下幾個方面:(1)制定、執行「革命化、年輕化、知識化、專業化」的「四化」幹部方針...
國家贈地法(美國     
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  國家贈地法指美國十九、二十世紀間所通過的一系列與土地贈與有關的法案;在這些法案中規定了聯邦政府贈與各州固定土地以專門作為興建學校之用。這些贈地法案的頒行,促成了美國特有教育制度「贈地學院」(Land Grant Colleges)的盛行,也象徵了美國高等教育進一步的民主化。
  贈地與地方政府作為建立學校之用的傳統,自從殖民地時期的新英格蘭地區就已開始,而聯邦政府成立後,依舊延續著此種風氣,由於聯邦政府擁有的土地要遠較金錢為多,因此很容易地以土地作為贈送的工具。十九世紀上半的民主風潮席捲歐美各地,特別是當第一位西部平民出身的傑克森(A. Jackson, 1767~1845)當選...
國立柏林圖書館(德國     
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  1992年元旦,普魯士文化基金會國立圖書館(Staatsbibliothek Preussischer Kulturbesitz)和德國國立圖書館(Deutsche Staatsbibliothek)合併,成為國立柏林圖書館,一個圖書館位於兩個建築物裡,沒有我們習慣的分館概念,它們是一個單位。
  國立柏林圖書館是個一般性的研究圖書館,它是普魯士文化基金會(Stiftung Prussischer Kulturbesitz)的一部分,由德國政府及地方州政府補助預算。
  1661年以普魯士圖書館為名成立,它的館藏於1939年就已達到3,000,000餘冊,外加70,00...
  地區教育經費投入來源結構運用相對指標來反映和分析大陸地區教育經費來源結構的合理程度。〔中國教育經費發展報告〕採用的相對指標包括:地方教育總經費中國家用於教育部分經費的比例,地方教育總經費中財政預算內教育經費的比例,地方政府徵收用於教育的稅費收入占地方教育經費總收入的比例,地方捐集資收入占地方教育經費總收入的比例,地方各級各類學校校辦產業、勤工儉學與社會服務收入用於教育的部分占教育經費總收入的比例,地方各級各類學校學雜費收入占地方教育經費總收入的比例。(參見「預算內教育經費」、「校辦產業」、「勤工儉學」
  [職業教育法案]是美國國會繼一九一七年(司密斯-休斯法案後於一九六二年通過的職業教育立法。一九六一年甘迺迪總統體認高失業率是最嚴重的社會問題,首先命令衛生教育福利部長委任職業教育顧問小組,重審職業教育法案,使其合乎當時美國國情的需要;大部分的改變都被納入修正,成為一九六三年[職業教育法案]。該法案除大量增加聯邦補助款之數目外,更重要的是擴大職業教育的範圍,其立法的目的有四:(1)聯邦增加補助以幫助各政府對擴大、保持並改進現有的職業教育方案;(2)幫助發展新的職業教育方案;(3)加強建教合作教育以降低青少年的失業率與退學率;(4)對特殊需要的人們如高中學生或已畢業或失學青年的職業教育或再訓...
  [中國高等學校簡介]是記敘大陸地區高等學校發展變化與現狀的資料文獻。教育科學出版於一九八二年出版。高沂任編審委員會主任,尚志任主編。主要內容分兩部分:(1)中國高等學校發展概況,提供中國高等學校的統計圖和統計數字。(2)中國高等學校簡介,提供全國六百七十五所高等學校的基本情況,包括簡史、系科和專業設置、師生人數、研究機構、學術交流、圖書館藏書等情況。
  [神州學人]雜誌社是大陸地區國家教育委員會的直屬事業機構,所出版並向國內外公開發行的[神州學人]雜誌是國家教委主辦的唯一的留學生刊物。該雜誌社由中國教育國際交流協會和歐美同學會創建於一九八七年,其創建宗旨是與廣大留學人員溝通思想、聯絡感情、促進交流、提供服務。一九八七年五月開始出版[神州學人]創刊號,為雙月刊。創建初期該雜誌社的編輯方針是:以愛國主義教育為主,凸出報導優秀人物,集中介紹科教動態,適當反映留學生活,多方面提供服務信息。一九九二年結合國外留學生的實際情況,該社將編輯方針調整為:以實事求是為準則,集中介紹國內改革開放與經濟發展的形勢,大量提供各種服務信息,寄教育於服務之中。[神州...
杜克大學(美國     
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  杜克大學是一獨立的私立大學,與美以美聯合教會(United Methodist Church)結合。一八三八年以布朗的校舍(Brown's Schoolhouse)之名建校;次年改名為聯合學院(Union Institute);一八五一年易名為師範學院(Normal College),並且開始大學部的課程,三年後授予第一個學士學位。一八五九年又更名為三一學院(Trinity College),於一九二四年始啟用目前的名稱。
  學校的管理委員會是由杜克大學的董事會組成;特別組織代議團是由三十七名董事所組成,組織代議團的成員有三名學生。而行政組織則是由十六位行政人員負責推動;校務以...
正常沖蝕(或正常侵蝕     
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  又稱為常態沖蝕。因為地球自形成陸地後,地表在自然界的風化作用和雨水、海浪、河流、冰川、及風等自然力的作用下,逐漸受到破壞,並產生均夷作用,經過長期(超過百年、千年甚至萬年的演變,終於形成今日的地表各種形貌。這種純由自然力成的沖蝕現象即是正常沖蝕,也稱為自然沖蝕。又因為它是地質現象,所以也稱為地質沖蝕(或地質侵蝕(geological erosion)。根據研究,在中等起伏的地形,自然沖蝕率大約是每年每平方公尺為0.0045公斤;在坡度較陡的地形,自然沖蝕率增大,大約為每年每平方公尺0.0045。
美國學苑(美國     
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  美國學苑(或稱阿加德米,特別指十八、九世紀在麻薩諸塞州(Massachusetts)和紐約州設立的一種私立學校和學院。
  美國中學制度歷經數度變革;一般教育史學家將其發展過程分為四個時期,即拉丁文法時期、學苑時期、公立中學建立時期及學制改革時期。
  美國的學苑係仿自英國;十八世紀中葉的新英格蘭,其航運、造船、通商貿易、銀行、工業等,均已日漸發達,社會生活亦日漸複雜,原先盛行一時的拉丁文法學校(Latin Grammar School),已經不能適應當時社會的需要,於是新式的學苑便應運而生。
  既是科學家,也是政治家,更兼慈善家的富蘭克林(Benjami...
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