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稜角
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1.物體邊緣的接角。唐.韓愈〈南山〉詩:「晴明出稜角,縷脈碎分繡。」也稱為「稜子」。
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統整課程
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語文?哪一部分屬於數學嗎?其實,我們並不會以學校所標示的分化知識來了解及使用知識。知識的孤立與分割零碎是學校教育結構的深層部分,而這在學科專業課程、課表及其他中學裡更是明顯。然而愈來愈多研究證實,比起分科課程,統整課程卻可以使知識更為學生所接受,且因為其將知識置於情境中,故對學生而言,知識變得更有意義了。而這種知識的情境化使得知識更為學生所接受,尤其當這些情境與學生生活情境相聯結時。對於個人及團體而言,知識是一種於生活中可以使用的動態工具。在這層意義上,知識是一種力量,因為其提供人類控制生活的手段。當吾人將知識視為是統整...
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細
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5.瑣碎、不重要的。如:「細節」、「細故」。唐.裴守真〈請重耕織表〉:「煩徭細役,並出其中。」
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鬥
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4.拼湊、湊集。如:「把這些小碎布鬥成一個袋子。」《金瓶梅》第一回:「都鬥分子,來與武松人情。」《喻世明言.卷三.新橋市韓五賣春情》:「我們鬥分銀子,與你作賀。」
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麻煩
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1.瑣碎、費事。如:「這事有點麻煩。」
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研
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1.磨細、碾碎。如:「研墨」、「研成粉末」。《紅樓夢》第三四回:「晚上把這藥用酒研開,替他敷上。」
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拋頭露面
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賀蘇后,因君欺臣妻,你母親誓守貞潔,辱言自墜摘星樓而死。你姑姑為你母親直諫,被紂王摔下樓來,跌得粉骨碎身,俱死非命。今苦不勝言。」天化聽罷,大叫一聲,氣死在地。 〔注解〕
(1) 女流:泛稱婦女,猶言女輩。含有輕視的意味。
(2) 武成王:即黃飛虎。
(3) 體面:面子、光采。
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星星
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2.形容零星細小。[例]小弟不慎打破茶杯,頓時滿地都是星星點點的玻璃碎片。
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抄
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6.扣押、沒收。《水滸傳》第二二回:「那時做押司的,但犯罪責,輕則刺配遠惡軍州,重則抄扎家產結果了殘生性命。」《文明小史》第四回:「難道大公祖不問皂白,就拿他凌遲碎剮,全門抄斬嗎?」
1.古代的容積單位。十撮為一抄。後泛指少量、少許。元.康進之《李逵負荊》第一折:「與你一抄碎金子,與你做酒錢。」
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石磨
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一種用來磨碎去殼穀粒或雜糧的器具,由一對水平磨盤組成。操作時,一扇磨盤固定不動,另一扇磨盤在其上作水平轉動。經由上磨盤中的孔,不斷將待磨物放入固定磨盤內,幾經轉動,最後將其磨成粉狀。
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貓頭鷹博士