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堅守操而不屈服。《漢書.卷六七.朱雲傳》:「唯御史中丞陳咸年少抗,不附顯等,而與雲相結。」晉.桓溫〈薦譙元彥表〉:「抗玉立,誓不降辱。」
團圓     
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中秋。參見「中秋」條。《紅樓夢》第一回:「今夜中秋,俗謂團圓之,想尊兄旅寄僧房,不無寂寥之感。」
天帝教教     
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  天帝教的教很多,但其中最重要的為復興與巡天
1.天帝教復興自從民國四十年代中國大陸赤化之後,世界危機日形嚴重,一則亙古未有之科技發展,迫使人文進化深陷危機,精神道德日趨式微;再則核戰毀滅浩劫恐怖威脅日深,不唯地球有玉石俱焚之虞,而且宇宙之和諧生生不息的運行亦受影響,危殆之境,勢必返本歸原,仰賴先天天帝教重來人間,得以旋乾轉坤化延核戰毀滅浩劫,拯救天下蒼生,重建地球新秩序與淨土。乃經李極初氏(李玉階)一再懇切祈禱哀求,直至民國六十九年(1980)十二月二十一日,終奉天帝顯靈頒詔略曰:「念茲末劫,特准天帝教重現地球,在蓬來仙島復興,天帝自任教主,位無形遙控,人間不設教主,而...
    
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分寸。
白首一     
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人已衰老而志仍不改變。《後漢書.卷二七.伏侯宋蔡馮趙牟韋列傳.吳良》:「竊見臣府西曹掾齊國吳良,資質敦固,公方廉恪,躬儉安貧,白首一。」
    
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堅苦卓絕,守志不渝。《易經.卦》:「苦不可貞,其道窮也。」《晉書.卷四四.列傳.華表》:「表以苦垂名,司徒李胤、司隸王宏等並歎美表清澹退靜。」
    
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  串是指在短期記憶的運作過程中,將刺激重新編碼(recoding),以擴增每一單位之訊息量的歷程。重新編碼後的每一個認知單位中包含有過去習得的訊息,並將他們以一組一組的方式儲存於長期記憶之中。串策略的使用能提高短期記憶的回憶量;如果能使每一認知單位(串)中包含的訊息量達到最高,將可以克服短期記憶的限制。
  有許多研究證據顯示,表現在記憶上的個別差異,決定於人們如何有效地將材料串為熟悉的認知單位,例如棋士在回憶走到一半的棋局時,便能憑過去的經驗,將整盤棋局分為一塊一塊地記憶下來,而每一塊棋局對其皆為熟悉的、有意義的。因此棋士對棋局的回憶,會比一般人表現較好。
    
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時,親友彼此來往道賀。宋.吳自牧《夢粱錄.卷一.正月》:「正月朔日,謂之元旦,俗呼新年。……細民男女亦皆鮮衣,往來拜。」《儒林外史》第五回:「新年不出去拜,在家哽哽咽咽。」
砥礪名     
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磨鍊名譽與操。《晉書.卷五五.夏侯湛傳》:「論者謂湛雖生不砥礪名,死則儉約令終,是深達存亡之理。」
工程師     
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