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藏舌     
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不說話。如:「你這麼閉藏舌地,不是在生悶氣吧?」宋.樓鑰〈跋徐神翁真蹟〉:「道成之後,閉藏舌,何用管人間如許閒事。」元.劉庭信〈折桂令.想人生〉曲:「意遲遲揉腮絕耳,呆答孩閉藏舌。」
不干己事不張     
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與自己不相干的事,絕不發表意見。形容人善於明哲保身。《紅樓夢》第五五回:「一個是拿定了主意,不干己事不張,一問搖頭三不知,也難十分去問他。」
稱善     
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眾人一致稱譽。如:「他誠懇真摯,眾稱善。」
教育     
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  號(slogan)是指引發個人或集體情緒的文句或號,缺乏認知的意義,沒有明確的文字定義、清晰的推論前提及嚴謹的邏輯架構,其目的只在激發人某方面的意識與情緒反應。教育號也具有這種作用。美國教育哲學家謝弗勒(Israel Scheffer, 1923~)以為教育號乃在為教育運動的主要觀念與態度,提供動員符號,以表達並促進精神上的團結。
  如美國進步主義者認為學校或課程應以兒童為中心或主體,教材應配合兒童的身心發展,所以提出「我們是在教兒童,而非教材」。又如反學校教育者認為學校弊端叢生,應予廢除,所以提出「學校已死」、「反學校教育」(deschooling)等號,目的在激發...
    
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1.住戶和人的總稱。如:「戶普查」、「戶校正」。漢.王充《論衡.自紀》:「夫宅舍多,土地不得小;戶眾,簿籍不得少。」《舊唐書.卷一一七.列傳.嚴震》:「自安史之後,多為山賊剽掠,戶流散大半。」
2.戶籍。如:「報戶」。
    
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1.船隻駛入港。如:「颱風來襲,船隻紛紛進靠岸。」也稱為「入港」。
2.外國的貨物輸入本國。如:「這是從美國進的蘋果。」也作「輸入」、「入」。
3.入的地方。如:「我在進處等你,不要忘了!」
血未乾     
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語出《左傳.襄公九年》:「與大國盟,血未乾而背之,可乎?」比喻立誓不久就背棄盟約。《國語.吳語二》:「以盟為有益乎?前盟血未乾,足以結信矣。」《宋史.卷三八三.辛次膺傳》:「宣和海上之約、靖康城下之盟,血未乾,兵隨其後。今日之事當識其詐。」
稱贊     
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眾人同聲讚美。也作「交稱譽」。
傷人     
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說出來的話不得體,傷害他人的自尊。《封神演義》第四八回:「好妖道!焉敢如此出傷人,欺吾太甚!」
    
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國音學上指沒有介音,或主要元音不是ㄧ、ㄨ、ㄩ的韻母。發音時雙脣開展,故稱為「開呼」。
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