:::
共 309 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
恩深義重
瀏覽人次:0
收藏人次:0
深厚的恩惠情義。《二刻拍案驚奇》卷一一：「小生與令愛恩深義重，已設誓過了，若有負心之事，教滿某不得好死！」也作「義重恩深」。
|
|
結金蘭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
結拜為異姓姊妹或兄弟。如：「她們幾個結金蘭的姊妹，情誼深厚，媲美同胞手足。」清．徐珂《清稗類鈔．風俗類．粵有不落家之俗》：「既結金蘭契，遂立約不適人，後迫於父母之命，強為結婚，乃演成不落家之怪劇。」
|
|
隴頭音信
瀏覽人次:0
收藏人次:0
吳陸凱與范曄交情深厚，陸凱自江南以詩一首、梅花一枝寄贈給隴頭范曄。見宋．周邦彥〈解連環．汀洲漸生杜苦〉詞陳元龍注引《荊州記》。後世用以指書信。明．高明《汲古閣本琵琶記》第七齣：「青梅如豆，難寄隴頭音信。」
|
|
連輿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
座車前後相接。比喻親近。三國魏．曹丕〈與吳質書〉：「昔日遊處，行則連輿，止則接席，何曾須臾相失！」《梁書．卷八．列傳．昭明太子》：「託乘同舟，連輿接席。」
|
|
一視之仁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
是故聖人一視而同仁，篤2>近而舉遠。 〔注解〕
(1) 暴：音ㄅㄠˋ，欺凌、殘害。
(2) 篤：深厚，厚待。
|
|
老蚌出珠
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「老蚌生珠」之典故說明，提供參考。東漢時，一個名叫韋端的大將軍，有兩個兒子，長子叫元將，次子叫仲將，兩人都非常地優秀。當時在文壇上享富盛名的孔融，與韋端一家有深厚的世交關係。有一次，孔融寫給韋端一封信，信中提到：「前幾天元將來訪，我看他學問高深，才華洋溢，氣度恢宏，將來必定是個能創立大事業的人才。昨天仲將又來訪，我看他資質聰敏，性情敦厚，將來也一定能繼承家業，光耀門楣。沒想到這麼一對寶貴的珍珠，竟然會是出自你這個老蚌的身上，實在是太珍貴了！」因為當時韋端的年紀已大，所以孔融就用老蚌來比喻他，又用珍珠來比喻兩個優秀的兒子。「老蚌生珠」這句成語就從這裡演變而出，《書言故事．子孫類》：「言...
|
|
升堂拜母
瀏覽人次:0
收藏人次:0
古時友誼深厚的人，相訪時，進入後堂拜候對方母親，表示結為通家之好。《三國志．卷五四．吳書．周瑜傳》：「堅子策與瑜同年，獨相友善，瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有無通共。」
|
|
洪淵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.遠大深厚。《大戴禮記．五帝德》：「洪淵以有謀，疏通而知事。」
|
|
高天厚地
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.比喻仁德恩惠深厚。《二刻拍案驚奇》卷一一：「若蒙海涵，小生此生以死相報，誓不忘高天厚地之恩。」也作「天高地厚」。
|
|
指水盟松
瀏覽人次:0
收藏人次:0
對著綿延不斷的流水與萬年長青的松樹發誓。表明情誼深厚，永遠不變。明．陳汝元《金蓮記》第二四齣：「章相與學士，初方指水盟松，後反操戈入室，不免乘此機會嘲他幾句，有何不可？」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士