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桐城派
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清代古文運動中的正宗流派。為方苞所開創，繼有劉大櫆、姚鼐等加以闡發。因其代表人都是安徽桐城人，故稱為「桐城派」。主張古文應嚴整簡潔，並須學習《左傳》、《史記》、《先秦》、《兩漢的散文》，及唐、宋八大家的古文，講究義法，提倡義理，考據、辭章並重，要求語言雅潔，筆法清朗，作品以典雅、凝鍊見稱。
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排球
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擋來自對方副攻手的快攻，並且需要從中間向兩邊快速移動以組織雙人攔網。通常副攻手是隊中最高的球員，且不要求有很好的防守技術。 主攻手(進攻的球員)主攻手是在靠近標誌杆的位置進攻的球員。由於大多數傳向主攻位置的球都是高球，因此主攻手往往採用很長的助跑，有時甚至從邊線外開始助跑。在進攻中主攻手通常依靠強力扣殺得分，但有時也要求以斜線助跑和快攻來擾亂對方的防守。主攻手還需要掌握一傳技術，因為在對方發球時他們通常作為自由人以外的第二一傳點。慣用右手的主攻手最...
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乘除互逆
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逆的性質，以利學生在未來的解答上更能如魚得水。首先可先介紹乘法，乘法公式為被乘數X乘數=積數，因此當要求被乘數時，可將乘數除過去，則變為被乘數=積數/乘數，相對地當要求乘數時，其公式則變為乘數=積數/被乘數。接著可介紹除法之互逆概念，相同的被除數/除數=商數，而當要求被除數時，則可改寫成被除數=商數X除數，但值得注意的是，當 |
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威權國家
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當時的政治菁英主張，由威權政府領導國家經濟會比民主政體的自由政策來得有效。一、 威權體制下，獨裁者僅要求政治權力能夠長時間集中於本黨或特定人士，所以在政治方面的活動加以嚴格控管，並對人民施以維持其獨裁地位的種種必要行動，如：剷除異己。二、 威權政府較極權政府最大的差別在於，威權政府較不重視控制人民的一切意識形態，對於非政治的生活範疇較無限制，政府並不企圖使人民如見神一般崇拜領導者。三、 威權政府並不以政府之名義全面成立有政治意味的社會團體，而是以扶植市民社會中的無實權社會團體，以製造多元政治體制的假象。(註2) 關鍵字中...
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偏偏
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1.故意，與要求相反。[例]我說往東，你偏偏往西，這不是存心與我作對嗎？
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提審
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移轉審訊。根據憲法第八條及提審法規定，一般人民若被法院以外之任何機關非法逮捕拘禁時，得由當事人或其關係人向所屬法院提出聲請，要求拘捕機關將案子限時移轉開庭審訊。如：「逮捕拘禁之機關，對於法院之提審，不得拒絕或遲延。」
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公辦民營學校
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公辦民營學校（private management of public management）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義「公辦民營學校」理念的興起，可說是對於公立學校績效不滿的一種反動，認為政府投入大量的教育經費，卻看不到學生學習的效果，紛紛要求學校經營必須有所革新，以提高其營運績效。事實上，公立學校常常受到政府諸多法規和行政科層體制的束縛，使它很難適應社會變遷有所調適，進而展現其績效，為改變此一現象，於是有人主張必須從整個學校經營型態革新著手，方易奏效，「公辦民營學校」的想法，也就在這股革新的...
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公民不服從
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r.)的帶領下，公民不服從也同樣被成功的運用，以爭取黑人的權益。(註1) 技術與手段公民不服從的基本要求便是理性和平，抗議者可以藉由在不傷害他人情況下，蓄意觸犯某項法律，例如：以群眾人數優勢佔據街道以達到阻塞的效果，或者是違法占據某些重要設施，透過阻礙正常的辦公來引起注意以宣傳某些法律或政策的不合理與不公平，佔領華爾街即是公民不服從運動中，非常成功的佔領案例。通常參與運動者被要求遵守下列不服從運動的守則1. 公民抗議者，不懷有惡意情緒。2. 忍受對...
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歐陽脩
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家貧買不起文具，便「以荻畫地」。天聖進士，官館閣校勘，因直言論事貶知夷陵。慶曆中任諫官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被誣貶知滁州。官至翰林學士 、樞密副使、參知政事。王安石推行新法時，對青苗法有所批評。 文學主張文章應「明道」、致用，對宋初以來靡麗、險怪的文風表示不滿，並積極培養後進，是北宋古文運動的領袖。散文說理暢達，抒情委婉。詩風與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐余風。其散文代表作有灑脫的《醉翁亭記》、《秋聲賦》。晚年自號六一居士，他在自己寫的《六一居士傳》中，解釋六一的由來，他說：「吾家藏書一萬卷...
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不求有功，但求無過
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（諺語）不要求獎賞，只要求不犯過錯。指人辦事時消極保守以求自保的態度。《中國現在記》第二回：「幹得好，人家居功，幹得不好，我一個人的不是，……現在的情形，我不求有功，但求無過！」
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貓頭鷹博士