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二部制學校（大陸地區）
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二部制學校指把學生分列兩部分並分別在不同時間上課的學校，以便充分利用學校現有的校舍、師資、設備條件，擴大學生容量。大陸地區在一九五○年代開設了不少二部制的中、小學，是大陸地區中、小學辦學的形式之一。
二部制學校主要採用四種方式：(1)半日二部制，學生分別在上、下午來校上課；(2)全日二部制，學生同時來校，一部分學生上課時，另一部分學生自學或從事其他活動；(3)間日二部制，兩部分同學分別隔日到校上課；(4)混合二部制，由半日二部制和全日二部制混合而成，即一部分學生採用半日制上課，另一部分學生採用全日制上課。 |
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部分法
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將學習材料分為若干段落，逐段進行學習的方法。
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部眾
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1.部下兵眾，部族兵眾。《三國志．卷六三．吳書．吳範劉惇趙達傳．吳範》：「備部眾離落，死亡且半，事必不克。」
2.指部族的人眾。《宋書．卷九五．索虜列傳》：「僭稱大號，部眾殷強，歲時遣使諧京師，與中國亢禮。」
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外交部
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中央政府行政院的一部。掌理國際交涉及有關在外僑民、居留的外人、國內外通商等事務。我國於部下分設亞東太平洋、亞西、非洲、歐洲、北美、中南美、條約法律、國際組織、禮賓、總務等司。
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服部宇之吉（日本）
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服部宇之吉(1867~1939)，號隨軒，出生於日本福島縣。日本明治、大正、昭和期間之著名東方哲學家、教育家。東京帝國大學畢業後，歷任第三高等學校教授、東京高等師範學校教授，文部省督學以及高等教育會議幹事。
服部宇之吉於一八九九至一九○二年（明治32年至35年）間，先後到中國和德國留學。學成後，返國應聘為東京帝國大學教授。滿清政府也曾想聘他至京師大學堂任師範總教習，但未果。一九二四年，任東京帝國大學文學部長（院長）。一九二六年，擔任京城帝國大學總長（校長）。退休後，出任國學院大學長、東京文化學院長之外，同時兼斯文會、日華學會會長。 服部宇之吉對中國禮記思想有深入... |
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［一九○三年年鑑第二部分－－自然研究］（美國）
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［一九○三年年鑑之第二部分－－自然研究］由傑克曼（Wilbur S. Jackman)撰寫，美國國家教育研究學會(National Society for Scientific Study of Education)於一九○四年出版。［自然研究］是二十世紀初期美國科學教育的重要理念，主張學習者直接從接觸自然的活動中獲取真正的知識、學習過程技能，以及發現自然事物之間的因果關係和定律，並培養學習者欣賞自然的美學觀與道德觀。該理念有別於由教科書上學習權威式的內容。自然研究強調的是學習自然的過程中，融合各科的知識，包含音樂與美術及感受。一旦學生養成了自然研究的習慣後，便能自動運用觀察和想像來從事更...
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駿河臺大學文化資訊學部（日本）
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面對未來結構日益複雜的資訊，培養能用正確判斷力處理資訊的專業人員，以適應21世紀資訊化社會的強烈需求，為日本駿河臺大學文化資訊學部的設立宗旨。課程內容包括資訊流通服務所需專門思考能力和實踐技法，探討使用者檢索資訊需求、探討資訊的流通和儲存等相關理論與技法。設有文化資訊學科（影像資訊課程和觀光資訊課程）和知識資訊學科（知識傳播媒介課程和記錄）2種學科。前者學習的重點是非書資料（例如音響、影像資訊和景物觀光資訊等）的儲存、管理和理論技術的研究教育；後者則以文字資訊（例如圖書資料等知識基礎資訊，以及公文書和機構組織的文書等）為學習重點。
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部陣
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隊伍。《晉書．卷一一四．苻堅載記下》：「堅與苻融登城而望王師，見部陣齊整，將士精銳。」也作「部陳」。
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大學部
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高等教育體系中，以培養學士為主的部門。不同於以培養碩士、博士為主的研究部。如：「這次的活動，是由大學部的學生與研究生聯合舉辦的。」
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人事部（大陸地區）
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人事部係大陸地區管理人事的兩個部門之一，另一為勞動部。大陸地區凡在職之城市人口，分為幹部與工人兩類，分別由人事部、勞動部管理。大學畢業生及中等專業學校之畢業生，均屬幹部，歸人事部管理；技工學校之畢業生，屬工人，則屬勞動部管理。每年安排各類學校畢業生之就業，即由人事部、勞動部分別與學校聯合解決。
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貓頭鷹博士