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半日制小學（大陸地區）
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半日制小學是大陸地區小學的類型之一，屬於非全日制簡易小學的一種，實行半日入學制，故得名。
一九五○年代後，大陸地區各地教育部門鑑於地域遼闊、地形複雜、人口密度及經濟發展各地亦存在較大差距的現狀，在發展初等教育問題上採取因地制宜的靈活方針。除努力發展及辦好全日制小學外，根據各地部分民眾的需要，或受特殊條件的限制，亦注意開辦非全日制小學，如隔日制、巡迴制、早午晚班等多種形式的簡易小學或教學班（組）。半日制小學即為其中的重要一種。其目的在於使那些因各種原因而未能上全日制小學的適齡兒童，皆能得到學習的機會。 大陸地區的許多官方文件均曾議及平日制小學。一九五二年三月，教育... |
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玻（司）‧愛（因斯坦）二氏分佈
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滿足玻（司）‧愛（因斯坦）二氏統計的分佈即為玻（司）‧愛（因斯坦）分佈，此種分佈乃是指粒子在量子能階上的分佈，不受每一能階僅能有一粒子佔據的限制，因此其分佈的統計函數為
其中，W為熱力學機率分佈，亦即是為玻‧愛統計的分佈函數；gj為能階數；Nj為粒子數；j代表某一個能階；Π代表連續相乘。 |
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基輔國立大學（烏克蘭）
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基輔國立大學於一八三四年創立。校內負責整個組織的主體，包括校長和副校長、學術諮詢委員會。教育經費由國家補助，提供住宿設施供教職員和學生使用。目前基輔大學與二十個國外研究機構進行合作事宜。一九八九年至一九九○年，研究院院士有九人，教授二百三十四人，助教授一千三百人，其他職員人數約為二千二百人。校內學生人數約有一萬二千人。另外夜間部學生約二千四百人，函授課程的學生約五千多人。
圖書館設備方面，科學圖書館擁有圖書約三百四十萬冊，專業圖書館的藏書的十三萬冊。特殊的設施有植物學、動物園、地質學、礦物、大學的歷史沿革、岩石記述學等六所博物館，此外另擁有天文臺和植物園等設施。 ... |
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水庫（或湖泊）內部負荷
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指由水庫（湖泊）底泥自身釋放出來之污染量，因為底泥表面附近及深水層溶氧濃度的降低，特別是溶氧濃度接近於零時，底層附近即呈還原狀態，並產生下列現象和釋出污染物：1.有機物質的不全無機化及沼氣（甲烷）的產生。2.硝酸鹽的還原或脫氮、硫酸鹽會還原產生H2S。3.底泥中被原成亞鐵，並自底泥釋回湖水。4.自底泥釋出磷。
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職業技術教育發展方針（大陸地區）
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大陸地區職業技術教育發展方針係指規範職業技術教育發展的指導原則。一九六四年一月二十五日原教育部在北京召開全大陸地區教育廳局長會議，提出「要逐步實行兩種教育制度，城市必須堅決貫徹執行普通教育與職業（技術）教育並舉的方針 ，要積極發展職業教育」。一九八○年十月七日，國務院提出：應當實行普通教育與職業技術教育並舉，全日制學校與半工半讀學校、業餘學校並舉，國家辦學與業務部門、廠礦企業、人民公社辦學並舉的方針。在城鄉要提倡各行各業廣泛舉辦職業（技術）學校，這類學校，集體和個人也可以舉辦。
一九八○年代有關的會議和文件中，都重申這一方針。一九八五年〔中共中央關於教育體制改革的決定〕，提出... |
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哈根空中大學（德國）
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德國哈根空中大學係以書面教材為主要教學方法，以電視或廣播教學為輔助方法的隔空教學大學。該校係於一九七四年在北萊茵西代利亞州的哈根市(Hagen)設立。其設立目的一方面在於發展大學推廣教育，使教學方式活潑靈活；另方面在於提供成人接受大學教育的機會，滿足已就業者進修新知的需求。
該校目前設有經濟、數學、電腦、電機工程、教育與社會科學等五系，並開設法律課程分三十二個科目。每一學系的課程分基礎課程和主要課程兩部分。每學年分兩學期，每學期十六週。所有的課程以印刷教材為主，再輔以錄影（音）帶、幻燈片、家庭自習資料為主。學生分全時學生、部分時間學生、客座生(guest student)和選... |
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兒童特殊教育寄宿學校（蘇聯）
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兒童特殊教育寄宿學校(cneywckoul-urmcpramn )障礙或缺陷的兒童，如盲、聾、啞、弱智、肢體殘障等設立的普通寄宿學校。學校具有治療與教育的雙重功能，故擁有醫生、心理－－神經病理學家、護士、受過專案訓練的教師，以便對有缺陷的兒童進行治療與矯正的同時，進行正常的普通教育與教學，並培養勞動的習慣與技能。學校的教育目標在使學生能獨立生活與學習，進而能參與勞動生產的活動；另一方面，也使學生的家庭與父母得以減輕負擔，以便投入生產行列。
學校的設立，大體是依照普通學校的原則，但在教材教法、生活指導上有其特色；學生必須寄宿在學校裡，接受近於個別化的課程教學。主要的類型有二：... |
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技術等級證書（大陸地區）
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大陸地區技術等級證書是一種證明從業者或學校畢業生具有某種技術水平的文憑。只有經過技術等級考核並成績合格者，方可獲得技術等級證書。
省、自治區及直轄市的勞動局、企業主管局授權給部分大中型企業，由企業組織工人的技術等級考核，並給成績合格者頒發證書。參加考核者需具備一些條件，即學徒工須學習期滿，試用工須試用期滿；已定級工人需本人申請和班組推薦可參加高一級技術考核。職業學校、技工學校的學生須修業期滿並考核合格，獲得畢業證書後方可參加技術等級考核，成績合格者可獲得相應的技術等級證書。 技術等級考核一般分兩種，一是應知考核（理論知識考試），二是應會考核（實際技能操作考試）。... |
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論文博士（日本）
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論文博士是日本的學位之一。根據一九四七年的〔學校教育法〕規定，設有研究所的大學可授予博士及其他學位。又根據一九五三年的 〔學位規則〕，博士學位分為課程博士和論文博士兩種；課程博士學位授予在大學研究所肄業四年以上，修完規定課程學分、提出論文並經審查合格者；而論文博士則是指具有與課程博士同等以上的學術能力，僅經論文審查合格者。據統計，一九八五年度的博士授予數有七千九百七十八件，國立大學授予數約占七成，課程博士與論文博士之比為一比一‧六六，而在人文學科方面其比例則是一比三‧六三。可見日本的人文學科課程博士學位，仍受傳統學位觀念的影響，取得不易。因此，日本為因應高等教育的多元化、國際化，於一九七四...
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吉林大學（大陸地區）
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吉林大學是一所綜合大學。一九六○年經確定為國家級重點大學，隸屬國家教育委員會。校址吉林省長春市解放大路八十三號，占地二千一百七十餘畝，校舍建築總面積四十二萬平方公尺。目前，該校正在長春市西南部興建新校區。
吉林大學的前身是一九四六年創辦於哈爾濱的東北行政學院，首任院長林楓。一九四八年五月，哈爾濱大學併入後，更名為東北科學院，同年十一月遷瀋陽並恢復原名。一九五○年三月改名東北人民大學。一九五二年院系調整後，設理科三個系，文科五個系，成為東北地區第一所文理兼備的綜合大學。一九五八年八月改現名。 一九九三年九月，全校設有研究生院、經濟管理學院、法學院、中國包裝工程函授... |
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貓頭鷹博士