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〔古典學識研究報     
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  古典研究盛行於十九世紀。當時頗多教育家相信古典學識,如希臘文、拉丁文等的形式訓練價值,他們相信學習效果會遷移的理論。二十世紀初期,由於心理學研究的發達,使得美國教育界對於古典學科的教育價值,產生了正反二方的爭議。一九二四年,美國普林斯頓大學出版〔古典學識研究報〕,使得一些主張形式訓練學說的教育家,對學習遷移的理論有了新的心理學認識;對古典學科所形成的能力,諸如記憶力、推理力、意志力等必然會遷移的說法,採取了較為保留的看法。這項研究報,無形之中使得維護古典學科教育價值的教育家,不得不修正他們原來的看法。
小報     
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不以光明正大的方式,私下向上級報或反映。如:「他最喜歡向老師打小報。」
評估報     
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為系統跟催報之一,其內容為描述如何達成系統的目標,確定系統尚待處理的問題和如何支援未來的發展。
敘述     
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在程式設計語言中,用以說明及定義常數、變數、陣列及各種儲存區的指令敘述。
走失協尋公益廣     
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為協助尋找走失的兒童或老人等所製作的公益性質廣
實驗報     
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實驗之後所提出的報
侃馬尼報     
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  三哩島事件(TMI)發生後,卡特總統下令組成特別委員會調查,由John Kemeny領導,報全名為Report of the President's Commission on the Accident at Three Mile Island。
立體廣     
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利用電子顯示板,結合電腦,設計出產生立體效果的廣
協定符合性測試報     
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主要是描述協定本身互動性的測試結果,用以判斷協定的優劣。透過協定溝通的一端所發出的訊息,相對另一端所能接受的訊息有較高的符合性。
標示語言     
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指文字處理中,一組文字格式化編碼用以說明文件的編排格式。文件格式化是經由稱之為剖析器的程式完成。標準通用標示語言(SGML)、超文件標示語言(HTML)均是此種語言。
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