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研伺服     
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  研伺服為國際學術網路BITNET處理體討論(或稱電子論壇)的系統,原由美國大學校際資訊互惠組織(EDUCOM)適應IBM機器所發展,其目的為建立某一主題或事件具有共同研究興趣者的郵遞名單(Mailing List),以便於論壇參與者發布訊息,進行不受時、空限制的體討論。早期每一論壇由主事者負責下列事項:
  (一)增刪郵遞名單:接受申請者的加入或退出。
  (二)傳布訊息:接收參與者發出資料、訊息、問題等,再將之轉遞給所有的參與者。
  (三)回溯性資料的儲存:彙集已發布的訊息。
  由於參與者愈來愈多,而且熱烈發布訊息,因之無論名單的維護或訊...
    
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牲口咬踢同夥使不得安寧。也指人處眾而欺凌其同輩。《金瓶梅》第一二回:「我幾次因他再三咬兒口嘴傷人,也要打他哩!」《醒世姻緣傳》第一二回:「一堂和尚叫你這個俗人在裡邊咬。」
分布象徵學     
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為一種條碼系統,於1981年採用碼39(Code 39)為其主體。
波長     
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不同波長光波合成之波長。
用戶     
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由某種硬體設備或軟體系統的用戶組織起來的體。
體極化     
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  有些人認為體對個人的影響具有破壞性,因為體的行為往往缺乏理智,又盲目激進。但從另一角度言,在日常生活中有許多事情的處理與決定,往往是採多人協議的方法,借重體的組織與力量來推進,如各種人民團體的設立,其目的之一即為此。社會心理學者研究結論,認為體討論會改進其成員原先的意見和看法。如果大部分的人原先的看法偏向甲案,那麼經過體討論之後,偏於甲案的程度會增多;如果原先的一般見解認為乙案不適合,經過討論之後,認為乙案不適合的看法會更強烈,此之謂體極化。
  體的決定趨向於極化,視體中多數人在未加入體以前所持的意見而決定。這也就是說,如果多數人原先就偏於冒險性,那麼體的決...
區域網路組位址     
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為一位址,用以確認在區域網路上之一組資料站。
集課程     
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  「集課程」為職業教育課程的一種型態;學生從此種課程所學的,不是從事某一單位行業所需的知識和技能,而是一個集職業,也就是一工作性質、工作環境極為相近的職業所共同必需的知識和技能。此種形式的訓練可以使學生適應現代科技變遷的需要,同時也能適應將來職業變更的需求。
  美國集職業教育課程之產生,係是受到下述因素的影響:
  1.生涯發展階段之研究:發現每個學生的職業生涯的發展有其階段性與可預測性,同時,學校必需提供最具發展潛力以及彈性的職業教育課程。
  2.各行各業技術型態的轉變:由於科技快速變化的結果,雖然各行各業的分工漸趨細密,但工作者所需的基礎知識和技...
體調查     
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  體調查也是調查研究的一種。它是以一個體的全部個體為研究對象,故其研究結果,不必做推論或類推的工夫。
  體調查又稱為普查(census),分為真實事物的普查和非真實事物的普查兩種。真實事物的普查是研究者想要知道某一體的一些具體變項的特性而進行的調查。譬如,某一師範大學校長想要知道這學期住校的學生有多少?他只要請學生事務長予以統計,就可以獲得資料。這個調查只要研究變項界定清楚,計算確實,而且研究對象涵蓋整個學生母體,那麼,其研究所得結果,不應有可疑之處。不過,它對教育的一般知識體系的增加,卻幫助不大。
  非真實事物的普查是研究者想對某一體的構念(constr...
摩鹿加     
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島名。為印尼島的一部分,位於蘇拉維西及新幾內亞之間。赤道通過此處,屬於典型熱帶性氣候。產丁香、肉桂、豆蔻等香料,故也稱為「香料島」。
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