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兩全其美     
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相似詞:一舉兩得
一箭雙雕     
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一箭射中兩雕。指射箭技術高超。#典出《北史.卷二二.長孫道生列傳》。後用「一箭雙雕」比喻一次舉動,可以同時達到兩個目標。 △「一舉兩得
腹背受敵     
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方,則東州又會發生危險。倒不如將水道借給他,讓他西進,然後出兵堵住他東師之路。這就是所謂『卞莊刺虎,一舉兩得』的局勢。如果劉裕得勝,一定會感激我們借道之恩,如果姚泓得勝,我們也不會失去救援鄰邦的美名。劉裕就算取得關中,遠離本土,難於固守。劉裕不能固守,最終會是我們的囊中之物。所以現在不用兵馬勞頓,就能坐觀成敗,讓兩虎相鬥而我們坐收長遠之利,這才是最好的策略。」但是大臣們還是認為:「劉裕如果真的西入函谷關,就會進退無路,腹背受敵,這應當不是他的目的;而且萬一劉裕上岸北侵,姚泓的兵馬絕對不會出函谷關來援助我們,那時我們就糟了。劉裕揚言西行,其實是想北進來偷襲我們。」最後明元帝還是採納大家的意見,派...
河濱     
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1.河岸、河邊。《史記.卷一.五帝本紀》:「舜耕歷山,漁雷澤,陶河濱。」《文選.曹植.七啟》:「河濱無洗耳之士,喬岳無巢居之民。」也稱為「河湄」。
2.吳語。指小河流。
長年     
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2.極言很長的一段時間。《儒林外史》第四八回:「一向知道吾兄清貧,如今在家可做館?長年何以為生?」《文明小史》第三二回:「只要把以後的歸併學堂裡,作為長年經費,不是一舉兩得麼?」
中獎     
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持有的票券、統一發票等號碼與開獎號碼相同,而獲得獎金或獎品。[例]購物索取統一發票,既可防止商家逃漏稅又有機會中獎,真是一舉兩得
學習環境的營造     
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生學習活力。(7) 參與原則:教室佈置由師生共同策劃,不僅增加學生參與感,而且學生又能「做中學」可謂一舉兩得。2. 充實設備硬體設備常常是影響教學品質的最初與最大原因,因為環境會深刻的影響學生的學習精神與態度。尤其現代教育講求人文主義和人性論,自然成為顧慮的要點。1. 原則(1) 各項設備應合乎經濟、實用、堅固、美觀之原則。(2) 應妥善管理及應用,以發揮其功能。(3) 班級設備宜列冊管理因應移交之便。(4) 視經費情形、通盤計畫、排列優先順序,逐步充實。(5) 運用家長資源充實設備。(6) 善用社會或社區資源。 關鍵字...
一舉兩利     
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猶「一舉兩得」。見「一舉兩得」條。01.宋.蘇洵〈衡論議法〉:「夫使有罪者不免於困,而無辜者不至陷於笞戮,一舉而兩利,斯智者之為也。」 
社會工作師自主管理     
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少之憾。對被轉介者的資訊提供、溝通、協調工作也不可輕忽,才不會浪費許多時間在來來回回的兜圈子上。5.一舉兩得:把可以同步處理的事情集中在一起處理,如思考用團體代替個案工作的可能性,譬如利用午餐時間與學生一起吃便當,利用下午茶時間與同事溝通行政程序,利用出席會議時間與社區資源進行交流,把實習學生一起帶來參加活動等。6.讓它過去:有些事情現在碰不得,如有人邀請看電影、吃飯、相親,就一笑置之;暫時擱置某些不會積累的不愉快情緒,如某人很不爽以前某件案例的處理;暫時忘卻無法立即處理的政策、方案、財源、人事問題,如考試制度、學校資源...
一舉兩全     
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猶「一舉兩得」。見「一舉兩得」條。01.《三國志.卷二六.魏書.滿田牽郭傳.郭淮》:「兵不遠西,而胡交自離,此一舉而兩全之策也。」02.《西遊記》第五四回:「一則不傷了他的性命,二來不損了你的元神;這叫做『假親脫網』之計。豈非一舉兩全之美也?」