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九年一貫
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目錄1 九年一貫1.1 參見1.2 參考資料1.3 外部連結 九年一貫教育部於民國九十二年一月十五日公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，並預定於九十三學年度開始實施。九年一貫課程是教育民主化、多元化與特色化教育改革的產物，它強調以學校生活經驗為本，作為課程實施的重點。九年一貫為台灣教育改革主要政策之一，亦為該改革中最重要一環。以中華民國政府教育部為主導的該教育改革政策，乃指將臺灣境內國民小學與國民中學兩學校層級課程中的科目與內容，以教科書為主軸來做九年一貫的銜接，其目的在於學生能獲得連續且統合的學習與知識。九年一貫課程包含人與自己、人與社會、人與自然三個面向，整合所有國語、鄉土語言、英語、數學...
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國立宜蘭高商
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目錄1 英文名稱2 校訓3 校徽4 教學單位5 沿革6 參考資料 英文名稱National Yilan Senior Commercial Vocational School 校訓智慧、希望、勇氣 校徽 教學單位資料處理科國際貿易科商用資訊科綜合高中 沿革一、縣立商業補校階段民國四十一年設立「宜蘭商業職業補習學校」，採夜間上課首任校 長由當時宜蘭縣議會議長甘阿炎先生兼任，暫借宜蘭中學初中部上課。民國四十二年十月黃樹雲先生奉派掌理校務，校舍改借光復國小教室上課，教師寄名中山國小支薪，至五十二年止結業九屆，學生一八四名。二、縣立商業職業學校階段民國五十二年三月在延平里購地三甲建築校舍，七月奉准正式...
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中國科技大學
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目錄1 英文名稱2 簡介3 特色4 校訓5 校徽6 校區規模7 學院系所8 校史9 交通資訊10 參考資料 英文名稱CHINA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 簡介本校創立於民國五十四年，前身為「中國市政專校」、七十二年配合國家發展，更名為「中國工商專科學校」、八十九年改制為「中國技術學院」，九十四年八月正式改名為「中國科技大學」。本校設雙校區，台北文山校區〈校地面積5公頃〉，交通便利，位於捷運萬芳醫院站，校園照景美不勝收，登山步道裡可以傾聽鳥聲蟲鳴，更能鍛鍊身體，古典平台吸引同學們駐足討論休閒氣氛愉悅；新竹湖口校區〈校地面積14公頃〉，靠近工業區與區域性產業結合，寬廣湖泊能...
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課業
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學業。《宋史．卷三○二．李絢傳》：「少放蕩亡檢，兄綯教之書，嚴其課業而出。」
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特殊教育
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為特殊學生，如資賦優異或身心障礙，所提供的教育。簡稱為「特教」。
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僑光科技大學
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目錄1 英文名稱2 特色3 學院系所4 校史5 未來發展特色6 交通資訊7 參考資料 英文名稱Overseas Chinese University 特色優勢1.優美的環境：全校教室及宿舍，設有冷氣及無線網路設備。另尚有專業的健身房、撞球室、桌球室、韻律教室及符合國際標準的室內大型籃球場。2.豐富的生活：校內不定期邀請明星舉辦演唱會、漆彈比賽、嘉年華會及啦啦隊比賽 等來豐富您的生活。3.交通便利：距中港、中清交流道兩公里，台中客運、仁友客運及台中市高潛力公車均有直達本校之路線。4.吃住便宜：位於逢甲商圈內，上百家既便宜又好康的商店及小吃店，生活起居最便利。學校特色1.中部人都知道本校過去四十年...
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中臺科技大學
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目錄1 英文名稱2 簡介3 特色4 培育目標5 治校理念6 學院系所7 校史8 交通資訊 英文名稱Central Taiwan University of Sience and Technology 簡介本校（原中臺醫護技術學院）成立於民國55年，由台中順天綜合醫院院長陳天機博士，就原逢甲學院之舊址，籌組創立中臺醫事技術專科學校，於八十七年七月一日獲准改制為醫護技術學院，九十四年八月一日正式改名為中臺科技大學，是一所充滿人文關懷、重視技術專業與尊重生命的學府。本校成立迄今已逾四十年，其間承蒙教育部長官、歷屆校長以及全體教職員生之努力，校務之發展已頗具規模，在配合多元入學方案邁向完整學制，學生人...
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中州科技大學
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目錄1 英文名稱2 簡介3 教育目標4 校務發展目標5 校訓6 校徽7 學院系所8 校史沿革9 參考資料 英文名稱Chung Chou University of Science and Technology 簡介在資訊快速流通的現代，形塑學校形象、建立特色品牌，是學校在未來經營亟為重要之課題。學校導入識別系統，係指一套傳達學校獨特經營理念的文字、活動與符號。因此，首先要傳達的是透過LOGO的建立，讓學校成員與社會大眾對於學校產生認同感與建立新形象，促進學校的永續經營與發展。本校自100學年度起正式改名為中州科技大學，為全面提升校際能見度與校園人文藝術氣息，黃政傑校長上任後，於推展校務、精進學...
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九年一貫課程
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九年一貫課程是指國民中小學課程為一實施體系，將原本國民小學的六年學制加上國民中學的三年學制，共計九年為「九年一貫課程」；國民中小學九年一貫課程暫行綱要於八十九年公布，自九十學年度起由國民小學一年級開始實施；九十一學年度擴大實施範圍至一、二、四、七年級；九十二學年度再擴大實施範圍至一、二、三、四、五、七、八年級；九十三學年度全面實施。其內涵包含培養學生「基本能力」，即「了解自我與發展潛能，欣賞、表現與創新，生涯規劃與終身學習，表達、溝通與分享，尊重、關懷與團隊合作，文化學習與國際理解，規劃、組織與實踐，運用科技與資訊，主動探索與研究，獨立思考與解決問題」等十大能力；其「學習領域」包括 「語文、健...
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貓頭鷹博士