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隱姓埋名
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參考詞語︰埋名隱姓注音︰ㄇㄞˊ ㄇ｜ㄥˊ ｜ㄣˇ ㄒ｜ㄥˋ漢語拼音︰mái míng yǐn xìng釋義︰即「隱姓埋名」。見「隱姓埋名」條。
01.元．馬致遠《陳摶高臥．第一折》：「休則管埋名隱姓，卻教誰救那苦懨懨天下生靈。」
02.《老殘遊記．第七回》：「京城裡鏢局上請過他幾次，他都不肯去，情願埋名隱姓，做個農夫。」 參考詞語︰隱名埋姓注音︰｜ㄣˇ ㄇ｜ㄥˊ ㄇㄞˊ ㄒ｜ㄥˋ漢語拼音︰yǐn míng mái xìng釋義︰即「隱姓埋名」。見「隱姓埋名」條。
01.元．李愛山〈壽陽曲．離京邑〉曲：「離京邑，出鳳城，山林中隱名埋姓。」
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韋應物
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， 蛟龍無足蛇尾斷，忽欲飛動中有靈。豪士得之敵國寶， 仇家舉意半夜鳴。小兒女子不可近，龍蛇變化此中隱。 夏雲奔走雷闐闐，恐成霹靂飛上天。 金穀園歌 石氏滅，金穀園中水流絕。當時豪右爭驕侈， 錦為步障四十裏。東風吹花雪滿川，紫氣凝閣朝景妍。 洛陽陌上人回首，絲竹飄颻入青天。晉武平吳恣歡燕， 餘風靡靡朝廷變。嗣世衰微誰肯憂， 二十四友日日空追遊。追遊詎可足，共惜年華促。 禍端一發埋恨長，百草無情春自綠。 溫泉行 出身天寶今年幾，頑鈍如錘命如紙。作官不了卻來歸， 還是杜陵一男子。北風慘慘投溫泉，忽憶先皇遊...
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傾聽技巧（listening）
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姿態，傾聽個案口語表達的內容之外，還要觀察其非口語的行為，強調用心專注去聽，而非用耳去聽，以瞭解訊息中隱含的意義，進而產生對個案同理的瞭解和反應。 口語訊息的傾聽個案會使用口語來表達想法、感覺和經驗。因此助人者可以藉由仔細傾聽這些口語訊息的內容，想像自己處於個案的地位和立場，經由從個案觀點來瞭解個案所經驗的事物。傾聽的關鍵是專注於此時此刻個案傳遞出的訊息，而非把焦點放在自己要如何回應個案。 非口語訊息的傾聽助人者可以從個案的非口語訊息中得到許多訊息，例如當個案變得安靜或是無法說得完整，顯示個案可能感到焦慮或是心不在焉；當...
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白居易
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，他深感年老力乏、宦途多險，便決意引退。春天，以太子賓客分司東都，自此長別帝京。在東都洛陽，他過書”中隱”的生活。既可保富貴，又能遠禍全身。會昌六年（８４６）逝於洛陽。相傳他去世之後，在洛陽龍門過往的行人，都到他墓前邐酒祭奠，以致墓前方丈之土，常成泥濘。 學術思想:他的詩歌現存近3040首，七十卷，留有一著作為白氏長慶集。他曾將自己的詩分為諷喻、閒適、感傷和雜律四類。他最為重視的是諷喻詩。但他影響最大的是新樂府詩。代表作《新樂府》50首，集中體現了詩人「為君，為臣，為民，為物，為事」而作的詩歌理論，對當時社會的諸多問題提...
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慝
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邪惡，心中隱藏的惡念。[例]邪慝、奸慝
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暗藏玄機
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暗中隱藏玄妙、深奧的端緒、機關。如：「諸葛亮使了一招空城計，讓司馬懿以為城門內暗藏玄機而不敢進攻。」
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發現式學習
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能力不僅在此劇本情境中會應用，並且會應用到以後實際生活所遭遇的相似情境中；背景故事之演出乃希望在故事中隱含重點，例如要學習者去設計、診斷、發現或控制某一情境；以及劇本之演出方式(Operations)，包括一對一、團體學習、戶外教學或室內教學、靜態或動態的活動方式等。 參考資料沈翠蓮(2001), 教學原理與設計, 五南, p.205
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橫空
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1.橫過天空。唐．虞世南〈侍宴應詔賦韻得前字〉詩：「橫空一鳥度，照水百花然。」宋．周紫芝〈水龍吟．黃金雙闕橫空〉詞：「黃金雙闕橫空，望中隱約三山眇。」
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陸沉
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3.比喻賢者隱居於市朝中。《莊子．則陽》：「其聲銷，其志無窮，其口雖言，其心未嘗言，方且與世違，而不屑與之俱，是陸沉者也。」晉．郭象．注：「人中隱者，譬無水而沉也。」
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海藻
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海中隱花植物的總稱。分為紅藻、褐藻和綠藻等三類。含有豐富的礦物質和維生素，除了可以食用外，所含的碘還可治療甲狀腺腫大。如紫菜、昆布、石菜等皆屬之。[例]在淺水中常可見到密生成片的海藻。
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貓頭鷹博士