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進步主義
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他們希冀遏抑專管和獨佔的勢力而促進政治的民主制度能夠真正的運作。在社會上，進步主義的一個支派領導人物亞當斯(Jane Addams)則從事於移民之家(settlement-house)的運動，以求改進芝加哥和其他都會區的社會福利。進步主義的改革和所欲改革的事項非常多，因此教育上的進步主義必須放在這個廣闊的脈絡中來看待才是。[註1] 進步主義與教育進步主義者所形成的團體在所有的理論內容上並不是全都一致的，然而他們對某些教育實踐卻有著統一的立場。歐恩斯坦(Allan Omstein)指出，進步主義者通常宣告下列幾點是他們所一...
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行為科學時期
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艾德佛（Aiderfer, 1969, 1972） 公平理論（Equity Theory）代表人物：亞當斯（Adams, 1965） 理論重點（一）偏重組織心態及動態層面，而忽略靜態層面之研究與應用（二）偏重非正式組織而忽略正式組織之研究與應用（三）視組織為封閉而非開放系統（四）強調專家權及參照權，而較忽視法職權的研究與應用（五）強調民主式而非專制式的領導 關鍵字中文關鍵字：行為科學時期、霍桑實驗學派、需求層次理論學派、激勵保健學派、XY理論學派、ERG理論、公平理論Keyword：Hawthorne Studies S...
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新古典學派
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一種經濟學的流派。旨在修正亞當斯密以來的古典學派經濟理論，以因應維多利亞時代英國社會的需求，主張一般均衡理論、提倡福利經濟、鼓勵政府干預經濟發展等。由馬歇爾創始，至凱恩斯集其大成。
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自由放任
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經濟學的理論之一。由英國經濟學家亞當斯密（Adam Smith）首先提出，係指在所有的經濟事務上，政府應儘量減少對個人的干涉，允許其自由發展。
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貓頭鷹博士