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依法行政原則
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觸現行之法律相關規定。如:憲法第172條規定:「命令與憲法或法律牴觸者無效。」也因此,法律在我國的法位階上優於行政命令及行政處分,而此兩條文之規定,亦是法律優位原則在我國制定法上的依據。法律優位原則之應用即是行政法法源之位階排序問題,在成文法的規範體系中,憲法屬於效力最高者,而法律則次之,行政命令再次之,而行政規則與自治規章則位居於最下位。 法律保留原則法律保留原則主要在於確立立法權與行政權之間的關係。其強調假若沒有法律的授權,行政機關即不能合法作...
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個體性
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得其所,則達到「正當」(justice),就是理想人,也是理想國:理性(reason)成分:為金質,位階最高。理性發揮的德,就是智慧。這種人在小我上是哲學家,在大我上則應該是國王。二者合一,就是哲學家國王(philosopher-king)。情性(feeling)成分:為銀質,位階居中。情性發揮的德,是勇敢。這種人在小我上見到不平,就挺身而出,在大我上則急公好義,但須受到理性的指揮。最稱職的安排為軍人(soldiers)。欲性(desires)成分...
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地方自治
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效率等因素考量,將其交給地方自治團體。制度性保障說制度性保障說將地方自治視為憲法保障的制度,具有憲法位階,而國家不得以立法或其他方式侵越地方自治權,且更應積極地創造有利地方自治發展的制度空間。住民主權說住民主權說源自於國民主權論,為使國民主權能真正落實,因而強調最接濟各地住民之地方自治事務,應交由各住民自行決策。 地方自治團體的地位地方自治團體屬於一公權力主體,屬行政法上之公法人,而憲法將部分行政權與立法權交由地方自治團體,使其在地方事務上具有一定的自主權限。(註2) 參考書目註1:羅秉成,<從地方自治事項與委辦事項之區...
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石川欽一郎
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年再度來臺任臺北師範學校囑託。石川欽一郎1927年擔任台北第一師範學校囑託(教員之一,類似約聘人員,位階較教諭低,似為專業人員,但石川欽一郎可跨台北第一、第二師範學校任教,兩校年薪的總合較教諭高,一般的囑託則無此待遇),月薪100日元,同時並任台北第二師範學校囑託,月薪165日元,石川欽一郎在台北第一、第二師範的薪級均為「從六勳四」,當時師範學校學校長(如今日的校長)「從五勳四」年薪是4100元,教諭「從六」年薪是2400元,「書記」月薪在40至60元,雇員月薪約20元,公學校「訓導」月薪在50至70元。 對台灣美術史的...
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教育政治學
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國強兵的效果。近年來,教育人員雖然試圖中立於政治之外,但卻常因為教育體系隸屬於政治體系的一環,讓政治位階長久以來高於教育位階,所以教育也無法全然脫離政治之外。目錄1 起源2 政治對教育的影響3 中英文關鍵字4 參考書目 起源教育政治學是結合教育學與政治學,並以教育為主體的教育分支科學,和教育哲學、教育心理學、教育社會學等學科相比,教育政治學屬於晚近發展出來的學科。教育政治學約自1960年代末期才成為獨立的研究領域,當時美國學者主要在探討如何透過政治...
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怪事咄咄
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此處所列為「咄咄怪事」之典故說明,提供參考。殷浩是晉代的大將軍,和另一位將軍桓溫齊名,兩人實力位階相當,時常明爭暗鬥。殷浩原被封為中軍大將軍,要帶兵平定關河的亂事。但在征討姚襄時失敗,桓溫抓到這個機會上書皇帝,盡訴殷浩的罪狀,使殷浩因此被貶為庶人,離開京城遷居到南方。殷浩被貶之後,仍然過著平靜的生活,毫無怨言,只是每天對空寫字。當地居民都很好奇,偷看他到底在寫什麼,但就只看他寫「咄咄怪事」四個字。可見殷浩雖嘴巴不說,心裡仍然是氣憤不平。「咄咄」是驚歎聲,表示難以置信之意。《太平御覽.卷五○.地部一五.可藍山》引《涼州記》:「定據平涼,登此山,有群狐遶之而鳴,射之,竟不得一,定乃歎曰:『咄咄!此...
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班級
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1.班位階級。漢.荀悅《申鑒.政體》:「班級不固則位輕。」
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稽覈
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2.機關內負責考查核算的人員,位階比稽查高。也作「稽核」。
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准尉
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軍隊中的官職位階,居少尉之下,上士之上。
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金銀紙
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祭拜時燒化給鬼神、祖先的紙張,有金紙和銀紙兩種。金紙形式多種,主要是為了配合所祀神佛位階不同而設計的。銀紙則分為大銀和小銀兩種,大銀限於先祖忌辰或人死亡時使用,而小銀則是在普渡、祭拜先祖及陰鬼時焚化。
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貓頭鷹博士