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不供     
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不奉獻。《文選．潘勗．冊魏公九錫文》：「劉表背誕，不供貢職；王師首路，威風先逝。」《文選．孫楚．為石仲容與孫皓書》：「擁帶燕明，馮凌險遠；講武盤桓，不供職貢。」
太醫     
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1.供職於皇室內廷的醫生。唐．柳宗元〈捕蛇者說〉：「其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。」
赫德     
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人名：(1)（Johann Gottfried Von Herder，西元1744～1803）是德國詩人兼批評家。他與同志創立文學社，發起狂飆運動，研究民諺歌謠，並提倡歷史的文學研究，影響當世甚鉅。著有史詩〈息德〉（Cid），《論評德國文學雜論、評林》等。(2)（Robert Hart，西元1835～1911）英國人，少時來中國，初供職寧波英國領事館，後任職廣東關稅務司。清同治二年，升任海關總稅務司，光緒三十三年回國。
一代畫史-戴進     
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一代畫史-戴進 生平（西元1388－1462年），字文進，號靜庵，又號玉泉山人，浙江錢塘（今杭州）人。據說他早年隨著當地畫家學畫，以擅畫山水、人物而知名。宣德年間，推薦入宮廷供職，由於畫藝超群，享譽王公貴卿之間。不過，後來受到同僚的嫉妒與排擠，不得重用，悵然南歸。放歸後，在杭州仍然繼續作畫，從學者甚眾，對當時畫壇影響甚巨，後世稱其為浙派之祖。 作品特質 擅以濕潤的墨暈與健勁的大斧劈皴法來表現山石，人物造型準確，行筆頓跌分明，尤喜作蠶頭鼠尾描。雖效習古人傳統，仍具南宋馬夏畫派的餘緒，卻不為成法所拘，而自出新意，形成挺...
綜合高中     
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職業類科三種：普通高中提供語文、數學、理化與史地等普通課程，主要是為了學生升學之主要學科準備；高職提供職業課程，例如：農、工、商、幼兒保育、觀光、餐飲等實用技藝課程；高中附設職業類科普通科學生則是依據興趣與能力，進而挑選升學或職業類科課程。教育部於民國84年7月正式公布「綜合中學試辦計畫暨試辦要點」，於85學年度選定十九間高中職進行試辦綜合中學業務，彰化師範大學附工、台南成功大學附設高中、台北市成淵完全中學等均為目前綜合高中實施成效顯著的學校之一，綜合高中提供學生在生涯發展與決定上多樣化的選擇機會，以延後分化的原則，希冀...
學習障礙資源班課程內涵     
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f-identity)和生涯規劃的輔導與教育。11. 工作---學習方案工作---學習方案的目地在提供職業技巧和實際職業經驗訓練。12. 學習策略學習策略課程包括主要學科學習策略、問題解決方法和獨立完成工作的能力訓練課程。 關鍵字中文關鍵字：自我認定英文關鍵字：self-identity 參考資料楊坤堂著。學習障礙教材教法，中華民國88年8月出版，頁41-42，五南圖書出版公司。
社區學院     
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教育與職業知能，課程約為兩年。 三、社區學院的功能1. 學校具備提供未來職場通識教育的功能。2. 提供職業與技術教育的課程，並與證照制度相互結合。3. 提供成人補救教育與識字教育的基本教育課程。4. 結合社區服務，協助辦理社區文藝活動與娛樂活動。5. 協助高中學生有機會接受更高的教育。 四、社區學院對我國教育的效益1. 促進高等教育大眾化的實現，使人人有機會繼續接受教育。2. 協助並提供特定對相如老人、婦女與在職等人員推廣教育、回流教育與在職教育。3. 社區學院提供與證照制度結合的課程，對提供半專業人才有相當的助益。4....
虔虔     
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恭敬的樣子。南朝宋．謝惠連〈祭禹廟文〉：「呱呱弗顧，虔虔是欽。」宋．王禹偁〈藉田賦〉：「萬國歡心而懌懌，百官供職以虔虔。」
汪榮棠     
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汪榮棠生平:字芾庭，別號芙蓉湖長。晚號余翁。江蘇無錫人。約生於嘉慶二十年，約卒於同治八年。父母早逝。家貧。年二十三入贅於安徽徐湘舟舅父家，習財政經濟之學。後入忠源、袁甲三幕，任懷寧知縣。咸豐六年，調任浙江某縣知縣。九年，奉調赴安徽偵探太平軍軍情，留勝保軍中供職。後又調任海盐知縣。觀點:《寄許九》一詩自述其生平曰：「我年二十游江湖，論交愛結屠與沾。性情落寞氣傲兀，道逢路鬼常揶揄。」「詩多自述其生平際遇與感慨。」著作：著有詩集《曼陀羅華館集》二卷評論：徐子苓《曼陀羅華館集．序》評其詩曰：「其磊落清麗，亦何似杜牧、羅隱之甚也」...
循分     
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安分、守本分。宋．曾鞏〈明州到任謝兩府啟〉：「錙銖動謹於成規，毫髮敢萌於私晃？以茲循分，庶獲寡尤。」《紅樓夢》第一○七回：「賈政纔得放心，回家以後循分供職。」
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