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豪傑     
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相似詞:俊傑、英豪、英雄
成功高中     
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。1973年李大祥接任校長。在任期間,將原濟南路一段側舊校舍拆建為四維樓。1996年在校生許家豪、黃俊傑在校友朱亮愷的協助下架設成功高中官方BBS站「濟城歲月」,並創立成功高中校園網路策進會;此後協同師大附中網管小組、建國中學學術網路管理委員會共同成立臺灣區中等學校網路信件交換體系(TWHS)。1999年鄭英敏接任校長,上任後推動力行樓暨體育館改建工程。2002年配合社區化政策,與北一女中、建國中學共組南海學園,進行跨校選修。自92學年度開始開設生物科技跨校選修課程,邀聘多位教授級師資,包含中研院、臺大、師大等多位大師蒞...
勝地     
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1.以風景優美而著名的地方。唐.王勃〈滕王閣序〉:「勝地不常,盛筵難再。」《儒林外史》第九回:「少年名士,豪門喜結絲蘿;相府儒生,勝地廣招俊傑。」
西瓜效應     
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西瓜效應,或稱衣尾效應(英語:Coattail effect),原意指的是牆頭草基於自身利益,靠向勢力強大或局勢較有利一方的情況。即牆頭草、騎牆派。以政治立場來談西瓜效應就是誰有利就支持誰......好聽一點...識實務者為俊傑......難聽一點....難免流於勢利 語源 西瓜效應一詞源於閩南語俚語「西瓜偎大邊」ー指專挑較大的西瓜剖片,引申一人勢利眼、投機取巧,祇靠向較優勢的一方。後由臺灣媒體創造此一新詞。英語的語源則是「on the coat tails of」這個片語,直譯為「在…的衣尾上」,意為「依靠…的幫助」...
叱咤風雲     
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即「叱吒風雲」。見「叱吒風雲」條。01.《晉書.卷一二五.乞伏熾磐載記》:「史臣曰:『……熾磐叱咤風雲,見機而動,牢籠俊傑,決勝多奇,故能命將掩澆河之酋,臨戎襲樂都之地,不盈數載,遂隆偽業。覽其遺跡,盜亦有道乎!』」(源)02.清.沈起鳳《諧鐸.卷四.氣戒》:「然英雄按劍,叱咤風雲,名下揮毫,動搖五嶽,勿以迂叟為鑒,而竟作無氣男子也。」 
識時務     
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了解當世的事務、局勢。[例]識時務者為俊傑
英豪     
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相似詞:豪傑、俊傑、英雄
懷古詞     
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為壯觀。  "江山如畫,一時多少豪傑"──"如畫"是從眼前景色得出的結論。江山如此秀美,人物又是一時俊傑之士。這長江,這赤壁,豈能不引起人們懷古的幽情?於是,由此便逗引出下面一大段感情的抒發了。  "遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發"──作者在這裡單獨提出周瑜來,作為此地的代表人物,不僅因為周瑜在赤壁之戰中是關鍵性人物,更含有藝術剪裁的需要在內。  請看,在"公瑾當年"後面忽然接上"小喬初嫁了",然後再補上"雄姿英發",真像在兩座懸崖之間,橫架一道獨木小橋,是險絕的事,又是使人嘆絕的事。說它險絕,因為這裡原插不上小喬這...
嘯吒風雲     
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聲討之,繼立,自稱最高統帥、河南王,大赦,改年號永康,將乞伏乾歸安葬在枹罕,廟號稱高祖。乞伏熾磬籠絡俊傑,勇果英毅,臨機能斷,權略過人,繼位不到幾年,就將西秦壯大,在西元414年改稱秦王(西秦王),設立文武百官。所以寫《晉書》的史官雖然認為西秦是偽政權,但還是讚美乞伏熾磬是個「叱吒風雲」,威風凜冽,足以左右世局,「盜亦有道」的英豪。後來「叱吒風雲」被用來形容威風凜凜,足以左右世局。
古調獨彈     
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1.比喻人的言行不合時宜。如:「所謂識時務者為俊傑,何必古調獨彈,引人側目?」
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