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特殊教育     
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障礙兒,表示智力正常,只要給予適當的協助或提供輔具協助溝通,也可以和一般小朋友一樣學習。 自閉症自閉兒語言的發展通常比較慢,語彙少,對語句的學習也比一般兒童落後許多。而且常有鸚鵡式語言或如回聲般模仿別人說話,以及代名詞反轉的現象。自閉兒不注意週遭的人事物,對待人如同不具生命的東西一樣。在情感表達上也不喜與人接觸,甚至不依戀親友。 發展遲緩發展遲緩兒只要是指生長,行為,智能表現上較同儕小孩來的慢,在行為表現上有三個顯著的現象:人際關係認知障礙:像對「所有權」的認知發展較晚,常會作出搶奪的行為;或者是無法瞭解他人的要求,出現...
    
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唲嘔:形容小孩所發出的聲音。《玉篇.口部》:「唲,唲嘔,小兒語也。」宋.陳著〈踏莎行.杏苑長春〉詞:「佳占端的在孫枝,明年壽席唲嘔笑。」
譨譨     
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多話的樣子。《楚辭.王逸.九思.逢尤》:「令尹兮謷謷,群司兮譨譨。」《聊齋志異.卷二.紅玉》:「聞一人在門外,譨譨與小兒語。」
留春     
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把春光留住,不使其輕易流逝。宋.歐陽修〈蝶戀花.庭院深深深幾許〉詞:「雨橫風狂三月暮。門掩黃昏,無計留春住。」宋.王安國〈清平樂.留春不住〉詞:「留春不住,費盡鶯兒語。」
喫虧的是乖,占便宜的是獃     
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(諺語)比喻做事應腳踏實地,不要投機使詐,占人便宜。明.呂坤《續小兒語》:「要喫虧的是乖,占便宜的是獃。」
既作生人,便有生理     
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(諺語)既然要生活,就得從事可以維生的工作。清.張伯行《養正類編.卷一三.呂得勝小兒語.四言》:「既作生人,便有生理,個個安閒,誰養活你?」
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