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360度回饋     
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與效度。在學校方面，像教師評鑑、校長評鑑等都可以採用此種回饋的設計，建立評量的專業性，使受評者能心服口服，並從中獲得成長與發展。 關鍵字中文關鍵字：360度回饋英文關鍵字：360-degree feedback 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁02-03。五南圖書出版公司。
從眾效應     
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的負面效應。 表現型式對從眾效應也要具體分析。一般有這樣幾種表現形式：一是表面服從，內心也接受，所謂口服心服。二是口服心不服，出於無奈只得表面服從，違心從眾。三是完全隨大流，談不上服不服的問題。就從眾心理的客觀影響來看，既有積極意義，也有消極意義，主要看從眾行為的具體內容。由於中學生的知識、經驗都不足，自制能力又不強，因此在多數情況下，從眾行為不同程度地帶有盲目性。中學生中既有口服
將軍     
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2.下象棋時，攻擊對方的將或帥，稱為「將軍」。[例]爺爺的一記將軍，讓哥哥輸得口服心服。
恩威並濟     
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恩惠與威嚴一同運用。如：「對待下屬要恩威並濟，才能使他們心服口服。」《林公案》第五四回：「粵督林則徐辦理禁煙，操之太急，釀成戰禍，伏乞皇上恩威並濟，用執厥中，戰禍自可消滅於無形云云。」
教師效能訓練理論     
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化，而是善所謂的專家權、職位權及合約等權力，尤以教師這個部份，特別強調專家權的運用，原因是要使其心服口服，而非根本性的差距，再者說明了盡量少用賞跟罰二者來管理學生，因為這容易產生反差極大的效果，而且多為治標不治本的方式，還有在對於學生管控時之情緒的發出，應以初級情緒為主，盡量避免出現次級情緒，也就是你-訊息的方式，最後強調ㄧ點則是，將所有問題的所有權界定清楚，讓學生在出現某一特定問題時，可以先確立此一問題的所有權人是教師還是學生，然後再對此下一策略。(註1) 教師效能訓練其主要包含以下幾種層面1. 教師自我效能是一種個人...
注射     
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4.使用注射筒或皮下注射針，將某種物質經皮層強迫注入體內。治病時，注射藥物的療效較口服快。
生育率     
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際間評量及比較生育率將以總生育為標準，我國婦女總生育率於1961年為5.59%，而從1964年起則因口服避孕藥問世即推行家庭計畫，加上女性勞動參與率提升、平均受教育年限延長、經濟發展和社會觀念轉變等原因，至2001年降為1.4%，並於2005~2007連續3年維持1.1%，即台灣地區每一位婦女醫生平均只生育1.1個活產嬰兒數，且近年生育第三胎以上的婦女比例亦逐年下降，僅約10%的婦女生育第三胎，此現象將會影響日後總人口之成長(人口負成長)、人口結構的變遷(65歲以上老年人口比例快速增加)，年輕及工作人口比例則減少，對我國...
卵巢     
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雌性脊椎動物的生殖器官之一。位於骨盆腔內，呈卵圓形，左右各一，卵在其內形成，並可分泌激素促進子宮、陰道、乳線等發育。[例]口服避孕藥可抑制卵巢排卵，而達到節育的目的。　◎
鳴冤叫屈     
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相反詞：心服口服
跳棋     
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一種棋類遊戲。由二至三人在六角星形的棋盤上布棋。每人各據一方，以間隔跳越的方式，先把棋子全部移至對面的一方就獲勝。[例]他是跳棋好手，每次都讓對手輸得心服口服。
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