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呻
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1.吟誦、吟詠。《禮記．學記》：「今之教者，呻其佔畢，多其訊。」
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沁入心脾
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形容令人感受深刻。清．況周頤《蕙風詞話．卷二．廖世美詞語淡情深》：「此等詞一再吟誦，輒沁入心脾，畢生不能忘。」也作「沁人心脾」。
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唐詩三百首
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書名。清蘅塘退士孫洙所編，六卷，三百十一首詩。本書收錄唐詩中比較淺顯明白，以及膾炙人口的作品，適合一般人吟誦閱讀，流行甚廣。俗語說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」
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走馬觀花
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意者。若如走馬看花，同于不讀。 〔注解〕
(1) 情深詞婉：情意深厚，詞語委婉。
(2) 吟思：吟誦思索。
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來回
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2.反覆。[例]我把這首詩來回吟誦了幾遍，更覺韻味無窮。
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和衷協濟
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涇水，沒有軍隊肯先渡河。於是晉大夫叔向就去請教魯大夫叔孫豹（諡號穆子）該怎麼辦？叔孫豹回答說他只知道吟誦《詩經．匏有苦葉》，不懂其他的事。得到提示的叔向告退後，立即召來掌管船隻和軍務的官員，說：「苦匏不可食用，只能拿來當作渡河的浮囊。而叔孫豹說他吟誦〈匏有苦葉〉，一定打算要渡河了。你們要儘快做好渡河的準備。」後來這兩個典源被合用成「和衷共濟」，用來比喻彼此同心共渡難關。
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看花走馬
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意者。若如走馬看花，同于不讀。 〔注解〕
(1) 情深詞婉：情意深厚，詞語委婉。
(2) 吟思：吟誦思索。
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春誦夏絃
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古人教學方式因時節而不同，春日口誦歌詩的篇章，夏天則以琴瑟伴奏詩章的音節，以配合吟誦。後以「春誦夏弦」泛指讀書，研習學業。南朝梁．陸倕〈為豫章王慶太子出宮表〉：「而冬書秋記，夙表睿資；春誦夏絃，幼彰神度。」唐．劉禹錫〈許州文宣王新廟碑〉：「入於門牆，如造闕里。春誦夏絃，載揚淑聲。」
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哼唧
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形容低聲言語或吟誦。如：「他在一旁哼唧了半天，沒一個人理他。」
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無聲詩
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稱有詩意的圖畫。因畫無法吟誦，故以無聲詩為畫的雅稱。清姜紹書撰無聲詩史，所輯都為明代畫家。宋．黃庭堅〈次韻子瞻子由題憩寂圖〉詩二首之一：「李侯有句不肯吐，淡墨寫作無聲詩。」
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貓頭鷹博士