跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
23 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:581.9562 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
十拿九穩     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
02.《兒女英雄傳》第一○回:「四則如此一行,只怕這事倒有個十拿九穩,也未可知。」
指數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
寫成(5x3)x(5x3)x(5x3)x(5x3),此及驗證次方4適用於最接近的底數3。接著再次方的四則運算中,等同於先乘除後加減的概念,因此學生應先了解次方為相乘積的概念,在運算時應先處理次方在進行後續運算。在此階段中,老師應準備充分的練習題,供學生演練,並且需選擇不同種類的題型,以增加變化程度,如7+24+3x8以及7+(24+3)x8兩者的結果為何,並應指導學生寫下運算過程,使其更清楚瞭解計算的差異,如學生的結果錯誤時,也可回頭看運算過程,而指導學生錯誤之觀念,以利學習上更有效率。(註1) 指數律1. am‧an=...
李家同     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
社《專門為中學生寫的數學課本-代數(上下冊)》,2006年,聯經出版公司《專門為中學生寫的數學課本-四則運算》,2006年,聯經出版公司《第21頁》,2006年,九歌出版社《讀李家同學英文1-我的盲人恩師(My Blind Mentor)》,2006年,聯經出版公司《讀李家同學英文2-車票(Tickets)》,2006年,聯經出版公司《跟李伯伯學英文》,2007年,九歌出版社《讀李家同學英文3-我只有八歲(I'm Only Eight Years Old)》,2007年,聯經出版公司《讀李家同學英文4-竊聽者(The E...
社會行動理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為,也因此得到較多注意與處罰。個案三只在教師面前表現干擾行為,在教師背後卻反而很少表現干擾行為。個案四則與個案三相反只在教師背後表現干擾行為,在教師面前則很少表現干擾行為。 關鍵字中文關鍵字:社會行動理論英文關鍵字:social interaction 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向,2001年初版,頁74-76,師大書苑有限公司。
算式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
數學中利用四則運算符號+、-、×、÷,將數字或符號聯成相等的式子,以便演算者稱為「算式」。
尋幽     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.探尋美景。唐.李商隱〈閒遊〉詩:「尋幽殊未極,得句總堪誇。」唐.司空圖《詩品.清奇》:「可人如玉,步屧尋幽。」
2.窮究深奧的義理。《北史.卷八九.藝術列傳上.楊伯醜》:「永樂為卦有不能決者,伯醜輒為分析爻象,尋幽入微,永樂嗟服。」
楊修     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
楊修是楊震的玄孫,楊彪的兒子,出身世代簪纓之家。《後漢書》說「自震至彪,四世太尉」。為人好學, 有俊才,建安年間被舉孝廉,除郎中,後擔任丞相曹操的主簿。當時曹操軍國多事,楊修負責內外之事,都合曹操心意;又《世說新語·捷悟篇》載四則楊修展才之事,他的才華曹操亦曾自嘆不如。曹植、曹丕等太子以下都願意與他交友,例如他曾贈曹丕王髦劍,曹丕對此劍甚感珍惜;而曹植更屢次寫信給他。後楊修數次助曹植通過曹操的考驗,然而曹植日加高傲,楊修本想和他疏遠卻不能,亦不敢,曹操亦因知道曹植受楊修之助才通過考驗,頗為氣憤,後來他曾寫信給楊彪中提到:...
加減乘除     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.數學上四則基本運算方式。
入土     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.將苗或他物插於土中。宋.方夔〈田家四則.耘〉詩:「良苗已入土,田閒水沄沄。」明.徐光啟《農政全書.卷二十一.農器.圖譜一》:「長鑱,踏田器也。……柄長三尺餘,後偃而曲,上有橫木如拐,以兩手按之,用足踏其鑱柄後跟,其鋒入土,乃捩柄以起墢也。」
除法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種數學運算方式。即用乙數把甲數分成若干等分,甲數稱為「被除數」,乙數稱為「除數」。[例]除法在四則運算中是較困難的一部分。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示