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相反詞：因陋就簡
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將陋就簡
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即「因陋就簡」。見「因陋就簡」條。
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因陋就隘
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猶「因陋就簡」。見「因陋就簡」條。
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因陋就寡
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猶「因陋就簡」。見「因陋就簡」條。
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學習障礙兒童診斷
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選或初步鑑定的程度與性質，而其常用的工具則是學習問題的檢核表或篩選量表。因此，其診斷多數流於草率，而因陋就簡。本研究建議的學習障礙兒童臨床診斷的主要理論與技術是: 1.學習障礙兒童的定義與特徵主導診斷，診療人員係依據學習障礙兒童的定義和特徵和篩選或鑑定學習障礙兒童。由於學習障礙的定義要件包含排他條件、差距程度、心理過程和病理因素，因此學習障礙兒童的診斷必須針對定義要件設計診斷內涵:(1) 排他條件1. 智力測驗。2. 感覺敏銳程度鑑定。3. 背景資料建立。4. 其他(諸如:情緒、社會適應評量)。(2) 差距速度1. 各項...
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