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科
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專門的類別、項目。如:「百科」、「內科」、「科目」、「外科」、「理科」、「文科」、「文書科」、「人事科」。
法律、條目。如:「作奸犯科」、「金科玉律」。
定罪,用法律加以處罰。如:「科罪」、「科以罰金」。
機關內分別辦事的單位。如:「兵役科」、「文書科」、「人事科」。
古典戲曲中演員的動作。如:「科白」。
生物學上的分類之一。如:「貓科」、「禾本科」、「草本科」、「薔薇科」。
科班:A>招收兒童學戲的戲班。B>傳統正規的教育。如:「他是科班出身的,所以做起事來,一點也不含糊。」C>比喻基層的職務。如:「新任的總經理是由科班上來的。」
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產學合作
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究,培植企業研發潛力及人才,特於該年9月發布「產學合作研究計畫作業要點」,鼓勵國內公私立大專院校或依國科會規定受補助之單位提出產學合作計畫。到了2001年以後,政府更將產學合作視為教育重要政策之一。因此,教育部為使學校能與特色產業結合,建立互助互惠之產學合作系統,提升實務教學品質,以達成學校為產業界培養實務人才、提供加值再教育及關鍵技術知識引進、生根和創新之目的,而且亦希望學校人才培育和社會經濟結構發展,建立良好的互動模式,乃贊助各大學成立「教育部區域產學合作中心」,擴大產學合作,除92年度核准技專院校設立15個技術研發...
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台北市立南港高工
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預期將逐年再提高。教師重視研究與進修,擁有博士多人及過半數碩士的教師群。本校辦學深獲各界肯定,榮獲:國科會高瞻計畫-新興科技融入高職專題製作(96-98學年度-全國12所)教育部高職優質化輔助(97-99學年度)教育部教學卓越獎-高職組金質獎(97年全國高職唯一)臺北市政府教育局優質學校-行政管理類(97年臺北市高職唯一)本校設科完整,除每科均設有術科專業實習工場外,並設有物理、化學等實驗室及電腦中心。藏書豐富的圖書館可滿足師生課餘的求知慾,活動中心及寬闊的運動場地,提供了最佳的身心舒展空間。此外,陣容堅強的師資與設施完...
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NCTM
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、數學家、數學教育學者、測驗評量學者、認知心理學者、教育學者等。擁有豐富的經費來源,包括美國教育部、國科會、各州政府、各學區教育機構、相關的學術研究團體、相關的數學教師協會、相關的民間基金會等贊助。如此龐大的專業機構以嚴謹的程序透過實地訪視、電視訪問、郵寄問卷調查,召開各種研討會或公聽會、公開電腦網站討論等各種方法或管道收集社會各界的意見,最後彙整全國各界的共識,制定了「數學教育標準」,對學校數學科的課程、教學與評量的影響相當大。 出版著作1.1989年頒布《課程標準》是學校數學教育的一個里程碑,沒有任何文件對學校數學課...
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中華醫事科技大學
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受社會大眾肯定。目前全校十三個學系均有專屬系館,實驗設備精密充足,教學儀器新穎,教師專題研究計畫多獲國科會獎助,發表的學術論文成果豐碩,建教合作研究計畫件數亦逐年提昇。七層圖書館大樓空間寬敞,內部設施完善,藏書達十九萬餘冊,學生可充分利用館藏。近年本校軟硬體設備均加速進行,新建十層科技大樓已落成啟用,更完成增購校地、增聘助理教授級以上師資、全校教室空調化,同時正著手改建校門,興建食品科技、餐旅管理系館、體育館和新式學生宿舍等工程。細數走過的三十八年成長歲月,中華醫事科技大學堅持營造一個良好的學習環境,克服重重困難,提供莘...
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僑光科技大學
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題並推動專題實務化,本校日間部各系開授連續二學期每學期三學分三小時之「畢業專題」必修課程,鼓勵專題和國科會產學合作專題結合。目前本校所有科系皆有校外參訪活動,更有校外實習課程,讓學生以實作印證理論,並提前接觸職場環境。強化資訊及專業能力提升學生資訊能力及達到證照課程化實務教學的目標,97年度起四技新生需修習「資訊軟體應用」課程並參加TQC電腦技能檢定考試,並取得Word及Excel專業級以上證照。另外,各系訂有「證照實務」課程,輔導同學取得1~2張專業證照,以強化同學專業技能。學習多樣化積極推動全校教師數位教材建置,推動...
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國立台北教育大學
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之教育學術論文發表會外,各系所單位經常辦理各類學術演講及研討會,以分享研究成果與經驗,師生亦執行諸多國科會、教育部等之專案計畫。在推展國際教育、文化交流與擴增視野方面,本校與美、日、韓、英、義大利及香港、澳門等地共12所大學締結學術協定,目前並有交換學生公費赴日本群馬大學教育學部留學。 圖書館本校圖書館為7層樓建築,可用樓板面積約1,750坪,共有700多個閱覽座位。1樓為兒童少年讀物區、閱覽區及行政區;2樓為期刊、學報室;3樓為參考室、光碟資料庫檢索區、微片區;4樓為多媒體資源區、高中、國中及國小課程教材區;5、6、7...
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國立屏東科技大學
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998年起與財團法人國際合作發展基金會進行教育外交,招收邦交國學生來台就讀;同時配合外交部、教育部及國科會之台灣獎學金,招收學士及碩、博士外籍學生。隨後為擴大招收非邦交國學生,本校另設有屏科大外籍生獎助學金。本校招收之外籍學生人數至2009年已超過200人,學生來源從最初之非洲及中南美洲擴至大洋洲和歐亞地區。學生學成歸國後,不論在研究上或行政上都獲得良好的發揮,增進了我國的外交關係。 校訓仁民愛物,實事求是 校徽 教學單位 農學院生物資源研究所 生物科技系野生動物保育研究所食品科學系農園生產系 森林系水產養殖系動物科學...
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南台科技大學
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推動節約能源績效『傑出獎』。2010年以「高精度微型CNC 綜合加工機與三維量測系統之研發」獲得三年國科會1,200萬元經費補助,顯示南台科大研發績效獲得國科會之肯定。產學合作與四年一貫就業課程本校鼓勵教師執行產業合作計畫案,及與業界專業主管成立產學教學聯盟,除了邀請業界師資以實務經驗參與授課,教師並將研究反饋融入課程中,除可訓練學生研究力與創意力,並有利開發產業實務技能課程,培育業界所需人才,掌握產業發展技術趨勢,不斷提昇師生專業知識,以深化產學...
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國立臺北教育大學
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之教育學術論文發表會外,各系所單位經常辦理各類學術演講及研討會,以分享研究成果與經驗,師生亦執行諸多國科會、教育部等之專案計畫。在推展國際教育、文化交流與擴增視野方面,本校與美、日、韓、英、義大利及香港、澳門等地共12所大學締結學術協定,目前並有交換學生公費赴日本群馬大學教育學部留學。 圖書館本校圖書館為7層樓建築,可用樓板面積約1,750坪,共有700多個閱覽座位。1樓為兒童少年讀物區、閱覽區及行政區;2樓為期刊、學報室;3樓為參考室、光碟資料庫檢索區、微片區;4樓為多媒體資源區、高中、國中及國小課程教材區;5、6、7...
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貓頭鷹博士