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意氣風發     
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形容精神振奮，志氣昂揚的樣子。[例]當年意氣風發的青年，已被歲月洗禮成內斂圓融的長者了。
面面俱到     
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近義:八面見光,八面玲瓏反義:掛一漏萬,顧此失彼辨似: 俱，音ㄐㄩˋ。皆、都、全。不可寫作「具」。 「面面俱到」及「八面玲瓏」都有處事圓滿周到的意思。 「面面俱到」側重於形容處事態度與方法周到圓滿，不帶褒貶色彩；「八面玲瓏」側重於形容手腕圓融，在任何情況下都能討好，略含貶義。 面面俱到 八面玲瓏 辨似例句 ○ ㄨ 在座的人士各黨各派都有，要講得～，恐怕很難。 ㄨ ○ 在這件事情上，他處理得非常圓融，真可謂～，面面透光。
千錘百鍊     
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鐵經鍛鍊而成鋼的過程。比喻文章多次潤飾，人生歷經磨鍊。如：「他經過人生的千錘百鍊後，處世更加圓融。」清．趙翼《甌北詩話．卷一．李青蓮詩》：「詩家好作奇句警語，必千錘百鍊而後能成。」
稜角     
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3.比喻待人處事不圓通、周到。如：「為人要圓融，不要太有稜角。」
世故     
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熟習世俗的人情、習慣，待人處事圓融周到。[例]經過這些年的社會歷練，原本天真的妹妹變得世故多了。
神通廣大     
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之才辯」、「現廣大之神通」，但「世尊敕交為使，不敢推辭」。意思是說：我知道維摩詰居士具四無礙辯，可以圓融無滯、智慧無礙地論說佛法，更有著莫測高深、廣大神通的神祕智力，但既然佛陀世尊托付予我，我還是應該順承意旨，前去探問。事實上這是文殊菩薩的自謙之語，他的智慧不在維摩詰下，所以大家預期兩人間的對談將是十分精采，便紛紛請求隨行。於是文殊菩薩領了一大批人，浩浩蕩蕩地前去探病。兩人見面後也果然互鬥機鋒，展示了一場精采的論辯。「神通廣大」這句成語，或即由「廣大之神通」一語演變而出，但後來不專為佛教用語，泛用於形容人的本領、手段高明巧妙。
賈誼     
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前面說過，賈誼年紀輕輕就得皇帝賞識，招致小人的嫉妒，又大力提倡改革，侷限在自己的觀念中，做人處事不夠圓融。結果上下左右均在文帝面前誹謗他，久而久之，文帝覺得他人緣不佳，便把他調出京。後雖重召回長安，但仍沒有再重用。致使賈誼沒能施展他的政治抱負。漢文帝堪稱一代明君，卻連他也無法重用賈誼，可見賈誼真是有連才能無法掩蓋的缺點。【鬱鬱寡歡，英年早逝】賈誼被調離京後，深感委屈，慨歎人心險惡，哀傷自棹，一蹶不振。賈誼對貶謫不滿，又聽聞長沙氣候潮濕多雨，以為自己會早死。他心情悲觀失望長沙因為他和屈原的影響而被稱為「屈賈之鄉」，賈誼在長...
通達     
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1.通曉明白。[例]他通達事理，處事圓融穩健。
渾圓     
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2.比喻圓融周到，不露稜角、痕跡。如：「處事渾圓通達，才能獲得好人緣。」
國立基隆商工     
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，絕不放鬆、絕不放棄、絕不中止，不斷修習，力行貫徹。 校徽校徽採圓之架構，圓代表融和、誠信、師生感情圓融、待人接物誠信。圓刻以齒輪代表工科，而中央古錢幣之符號表商科，貨幣代表流通，輪機代表不停轉動，亦即不斷進取之義。十二齒輪引諭國徽十二光芒以表國立，強調國立基隆商工職業學校固有的本質精神。 教學單位國貿科會計科廣告科商業經營科資料處理科綜合高中資訊科電機科體育班綜合職能科實用技能班 校史1949年7月8日創立基隆市立商業補習學校（中級部），借基隆市信義國民學校教室數間為臨時校舍。1952年成立高級部。1957年改制為基隆...
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