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增量噪音
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磁蕊在〝1〞狀態與〝0〞狀態下，所做的部分選擇輸出噪音（雜訊）間的差距。
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自動增量定址模式
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係指具有保存位址的一種定址模式，CPU使用它去存取運算元之後，即自動加1。
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適應增量脈衝碼調變
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用於聲頻壓縮及其他資料壓縮應用之一種壓縮編碼及解碼演算法。演算法將數位抽樣信號當作一系列數值的變化儲存，視各個抽樣之需要，調適變化之範圍，因此得以提高數據的有效位元解析度。參【脈碼調變】（pulse code modulation）。
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不歸零增量
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參【逢1變化不歸零制】（nonreturn- to-zero change-on-one）。
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分時增量編譯器
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參【遞增編譯器】（incremental compiler）。
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校正增量
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為了校正某一參數產生錯誤的變化，而給予該參數一增量值以修正其錯誤的變化。
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量
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由估算而得的結果。如：「重量」、「分量」。
可以容納的程度。如：「容量」、「酒量」、「飯量」。
人可以承受的限度。如：「度量」、「器量」。
估計、審度。如：「不自量力」、「量力而為」。
估算物體的長短、大小、輕重或高低等。如：「測量」、「量身」、「丈量」、「量溫度」。
商酌、思慮。如：「考量」、「估量」、「商量」。
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增
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添加、加多。如：「增加」、「增值」、「有增無減」、「勇氣倍增」、「為國增光」。
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學習過程
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結構；有不教學的目的是促進與預期習得績效最相一致的認知結構的發展。教學的目的是促進最適宜的認知結構的增量擴容性精細加工（incrementalelaboration），從而使得學生達成在預期的習得績效方面日益擴展的概括性和複合性。教學的目的是促進積極的認知加工，在這種加工中學生嫻熟地利用與預期的習得績效最相適宜的認知結構。教學的目的是促進最佳利用最適宜的認知結構，這是通過指導學生對認知結構進行最適宜的認知加工達成的。一般來說，這是由教師提供講解輔導，但同樣要求學生親自動手動腦介入學習。教學的目的是將焦點放在所提供信息的相...
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資源回收
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料，這些原料可用來在製成各式塑膠品。4. 廢輪胎的回收:台灣地區每年約產生六萬多噸的廢輪胎，且有逐年增量的趨勢。輪胎的材料是橡膠，在自然界中不易腐化，易造成環境汙染，且廢胎內易積水而成為登革熱病媒蚊的溫床。 關鍵字中文關鍵字: 資源回收英文關鍵字: resource recovery 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁274。註2:新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁475。
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貓頭鷹博士