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寵
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3.妾。《鏡花緣》第五十回：「拙夫意欲納寵，真是眠思夢想，已非一日。」
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創造思考教學法
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式分合法(Synectics method)聯想技術(Association techniques)夢想法(Big dream approach)屬性列舉(Attribute listing)型態分析(Morphological analysis)目錄檢查法(Catalog technique)檢核表技術(Checklist technique)六Ｗ檢討法問想做評模式 資料來源黃政傑(2012)。教學原理。師大書苑有限公司。125-127。 關鍵字中文關鍵字：創造思考教學法、腦力激盪
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妄想
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相似詞：夢想、胡想
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具體
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有實體存在，或明確而非抽象、籠統的。[例]只有空想，而沒有具體行動，夢想是無法成真的。
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無拘無束
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自由而不受約束。[例]小時候曾夢想，自己有朝一日能像飛鳥一樣，在天空無拘無束的翱翔。
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幻想
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相似詞：夢想、空想、逸想
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一償宿願
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實現舊日的願望。如：「多年來她想出國遊學的夢想，終於在今年得以一償宿願。」
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摹寫
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.陳衡哲＜居里夫人小傳＞：「他(指居里先生)有琥珀色的頭髮，大而清明的眼睛，莊嚴和藹的態度，以及一個夢想家的神情。」 聽覺摹寫凡在語文中，把耳朵所聽到的各種不同聲音，通過作者親深的感受，加以真實地描述的修辭技巧。如：1.劉鶚＜明湖居聽書＞：「那知他於那極高的地方，尚能回環轉折；幾轉之後，又高一層，接連有三、四疊，節節高起，恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上；愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三、四疊後，陡然...
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韋應物
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數年中。一身朝北闕，家累守田農。 望山亦臨水，暇日每來同。性情一疏散，園林多清風。 忽複隔淮海，夢想在灃東。病來經時節，起見秋塘空。 城郭連榛嶺，鳥雀噪溝叢。坐使驚霜鬢，撩亂已如蓬。 酬劉侍郎使君（劉太真） 瓊樹淩霜雪，蔥茜如芳春。英賢雖出守，本自玉階人。 宿昔陪郎署，出入仰清塵。孰雲俱列郡，比德豈為鄰。 風雨飄海氣，清涼悅心神。重門深夏晝，賦詩延眾賓。 方以歲月舊，每蒙君子親。繼作郡齋什，遠贈荊山珍。 高閑庶務理，遊眺景物新。朋友亦遠集，燕酌在佳辰。 始唱已慚拙，將酬益難伸。濡毫意黽勉，一用寫悁勤。 ...
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廖輝英
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左衝右突在尋找人生這樣那樣的樣貌和出口而已。我們不能和上天和解的傷口、我們無法追索的遺憾、我們失落的夢想與愛，在文學國度裡，或有可能尋訪。只可惜，人們離自己、離文學，都越來越遠了。我們都在物慾、垃圾資訊和科技的陣仗裡迷路了。在人的國度中個性分明的越來越少，放眼一看，全是千篇一律的複製人〔沒有人性，那有文學?〕，能不哀哉?文學其實是在找人生的意義，尤其在我們迷亂、困難、沒有出路的人生找一個出口。(廖輝英)作為台灣新女性主義文學的重要代表作家，廖輝英始終堅持從女性主義的角度，詮釋女性問題並探尋女性文學的方向。她所塑造的三類女...
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貓頭鷹博士