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超媒體     
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為英文Hypermedia的意譯。一種在電腦上整合文字、影音、圖像等資源，同時展現圖文聲光的傳播媒體。
動態媒體     
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　　動態媒體意指能記錄與顯現動態視覺影像的媒體，如電影與錄影媒體等。
　　電影之英文Motion Picture乃「會動的圖畫」之意，是以軟片拍攝記錄動作過程，再用電影放映設備重新將動態的影像在銀幕上顯現。相對於幻燈片所能放映出的靜態畫面或「靜畫」(still picture)，電影所能放映出的即為動態畫面之「動畫」。錄影媒體如錄影帶、影碟、影音光碟(video CD)等雖不是以軟片拍攝記錄，但是同樣的能記錄與顯現動態的視覺影像，因此亦歸類於動態媒體之下。
印刷媒體     
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　　印刷媒體泛指以印刷物為呈現方式約各種平面媒體種類，是教學上非常重要的一種媒體形式，包括教科書、講義等眾多形式的印刷品。
　　一般而言，就媒體的使用目的或內容之性質而言，印刷媒體可分為輔助性學習媒體，如：學習指引單、作業指引、圖解說明；訓練媒體，如：教科書、講義、學習指南、教師手冊等；以及消息性資料，如小冊子、簡訊、年度報告等。此外，有些非放映性視覺媒體，如圖片、圖畫、掛圖、海報、圖表等，也是以印刷方式製作的，就廣義而言，也可歸類為印刷媒體之列。
　　印刷媒體在教學使用上多是以個別使用為原則，前述的非放映性視覺媒體，如圖片、圖畫、海報等，則可利用各種展示板，如絨布板、鉤環...
多媒體編輯軟體     
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定義泛指可以編輯聲音、音樂、影像、圖畫、動畫、視訊的軟體。 功能匯入多媒體資料：可以將現有的多媒體資料匯入編輯環境中。剪輯：將多媒體資料整合到一畫面中。特效：加上各式各樣的效果，例如字幕、轉場、背景聲音等。匯出：輸出成一個完整的統一格式，例如JPEG、MPEG、MP3格式等 常見軟體MediaShowPhotoImpact威力導演PhotoCap
輸出媒體     
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用來記錄計算機輸出的媒體，例如紙張、紙帶、磁帶、磁碟等。
磁性媒體     
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一種對磁敏感的材料，用以製作電腦之次儲存體，如磁碟、磁帶等。它是以磁性粒子之磁場方向來表示位元資料。記錄資料時，由讀寫頭產出磁場改變磁性粒子的磁場方向以記錄位元的資訊。
媒體存取控制子層     
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1984年，美國電機及電子工程師協會（IEEE）訂定一系列802．X實體網路介面標準。其範圍包括CSMA/CD（IEEE 802．3）、TOKEN BUS（IEEE 802．4）、TOKEN RING（IEEE 802．5），這些協定所組成的子層通稱媒體存取控制子層（MAC），這一層在TCP/IP及OSI上都有，但MAC附加一層〝邏輯線路控制〞。所以當網路種類更動時，只要修改軟體上的MAC即可。
電子媒體     
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指廣播、電視等透過電傳傳輸訊息的中介體，是目前運用最普遍的傳播工具之一。
混合媒體     
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藝文科技術語。混合媒體是二十世紀的一種表演觀念，這種表演是把很多不同的藝術表現形式聯合起來，放在同一表演場所中一齊表現。例如現場的音樂演出（其中包括科技的音效功能），配合舞蹈或戲劇表演，再加上影片、電視、錄音、幻燈或雷射等視覺藝術。通常這種混合媒體的演出多愛採用機運音樂（Aleatory Music）的創作觀念，同時也鼓勵觀眾參與。混合媒體又稱多媒體藝術（Multi Media）這種劇場的表演觀念可以說是傳統歌劇表演觀念之擴張，因為傳統的歌劇表演觀念是以結合音樂、台詞、演技和舞蹈。後來華格納（R. Wagner, 1813-1883）又把它再擴展為綜合藝術（Gesamtunstwerk）的表演...
Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986、A. Robertson &D. Hutere《The Dance Handbook》1988.
互動式學習媒體     
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　　互動式學習媒體是運用電腦所建立的學習系統，透過電腦的高速運算能力，及各種輸入、輸出設備，使學習者與電腦的軟體和硬體互動，以進行各種學習活動。
　　互動式學習媒體的特性是系統要求學習者採取某些行動，因而使學習者與教材間產生雙向溝通，學習者可選擇及控制學習內容，而電腦系統則根據學習者學習結果，給予即時回饋，並提供補救教學。
　　此類媒體的互動方式包括滑鼠、鍵盤、光筆、搖桿、觸摸式螢光幕等，目前最常見的互動式媒體包括電腦輔助教學(computer-aided instruction, CAI)或電腦化教學(computer-based instruction, CBI)、電腦...
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