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詈
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責罵。《說文解字．网部》：「詈，罵也。」《書經．無逸》：「或告之曰，小人怨汝詈汝。」《楚辭．屈原．離騷》：「女嬃之嬋媛兮，申申其詈予。」
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韋應物
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春山曲。 新禽哢暄節，晴光泛嘉木。一與諸君游，華觴忻見屬。 再遊西郊渡 水曲一追游，遊人重懷戀。嬋娟昨夜月，還向波中見。 驚禽棲不定，流芳寒未遍。攜手更何時，佇看花似霰。 月溪與幼遐、君貺同游（時二子還城） 岸筱覆回溪，回溪曲如月。沉沉水容綠，寂寂流鶯歇。 淺石方淩亂，游禽時出沒。半雨夕陽霏，緣源雜花發。 明晨重來此，同心應已闕。與幼遐、君貺兄弟同游白家竹潭 清賞非素期，偶游方自得。前登絕嶺險，下視深潭黑。 密竹已成暮，歸雲殊未極。春鳥依穀暄，紫蘭含幽色。 已將芳景遇，複款平生憶。終念一歡別，臨風還默默...
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但願
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只希望。南朝梁．江淹〈雜體詩．陶徵君〉：「但願桑麻成，蠶月得紡績。」宋．蘇軾〈水調歌頭．明月幾時有〉詞：「但願人長久，千里共嬋娟。」
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急管繁絃
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管指管樂，絃指絃樂。急管繁絃形容音樂節拍快速，音色豐富多變。後亦用以比喻各種繁雜的聲音。元．景元啟〈新水令．一春常費買花錢套〉：「酒斟金叵羅，人伴玉嬋娟。急管繁絃，高樓上恣歡宴。」明．謝讜《四喜記》第三一齣：「急管繁絃，珠圍翠繞，團花宮襖映宮袍。」也作「繁弦急管」、「急竹繁絲」。
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衣香鬢影
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衣上的香氣，鬢邊的髮絲。本為借指婦女。北周．庾信〈春賦〉：「池中水影懸勝鏡，屋裡衣香不如花。」唐．李賀〈詠懷詩〉二首之一：「彈琴看文君，春風吹鬢影。」後為形容婦女儀態之辭。《水滸後傳》第九回：「那紅樓畫閣，捲上珠簾，二八嬋娟，倚樓而望，衣香鬢影，掩映霏微。」
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教育行銷
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活動，以滿足顧客需求、提升組織形象、建立品牌、強化經營效能、增進競爭優勢及達成組織目標的過程。(陳靜嬋，2008) 教育行銷具有多元的目的，包括：增進家長、學生、教師及社會大眾對教育組織的認識，提升教育組織的形象、建立品牌、強化組織效能，增進教育組織的績效與競爭力，吸引更多資源投入，達成教育組織的教育目標，增進教育人員、社區人士及家長的瞭解並樂於支持和配合。(陳嘉陽，2012) 教育行銷的功能(引自王奕婷，2004)：產生機構表像(institutional presentation)的訊息傳達之效果，增加學校知名...
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也罷
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1.只得如此，算了。元．王實甫《西廂記．第一本．第一折》：「『十年不識君王面，始信嬋娟解誤人。』小生便不往京師去應舉也罷。」《儒林外史》第七回：「如今也罷，我也告一個假，同你回去，喪葬之費數百金，也在我家裡替你應用，這事纔好。」
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嬃
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古時楚人對姊姊的稱呼。《楚辭．屈原．離騷》：「女嬃之嬋媛兮，申申其詈予。」漢．王逸．注：「女嬃，屈原姊也。」
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桑田
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2.比喻世事變遷。明．楊珽《龍膏記》第三○齣：「看人間幾變桑田，忙提覺柱下仙官，早喚醒繡戶嬋娟，休戀著舞鏡飛鸞。」
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晁補之
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（別吳興至松江作）水晶宮繞千家，卞山倒影雙溪裏。白蘋洲渚，詩成春晚，當年此地。行遍瑤台，弄英攜手，月嬋娟際。算多情小杜，風流未睹，空腸斷、枝間子。一似君恩賜與，賀家湖、千峰凝翠。黃粱未熟，紅旌已遠，南柯舊事。常恐重來，夜闌相對，也疑非是。向松陵回首，平蕪盡處，在青山外。
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貓頭鷹博士