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數學寫作     
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數學寫作(Math writing)目錄1 學習工具2 書寫形式2.1 日誌式寫作2.2 解題2.3 解釋觀念3 關鍵字4 參考資料 學習工具在一般寫作的過程中,學生可藉此組織起自己的想法,並且釐清心中困惑之處,因而漸漸將心中的脈絡思路整理清楚,進而寫下一篇完整的文章,同樣的,數學所需的技能即是透過清楚的構思,去解決數學上的難題,因此發展出數學寫作的方式,讓學生開始運用寫的方式去思考數學相關問題。在數學寫作的過程中,學生可利用圖形或者特殊記號去幫助思考,並開始建構出自己專屬的數學解題模式,建構出自有的一套想法,因而達到數...
舞鶴     
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自言,「舊俄小說影響了我書寫的內容,主要在人、土地、歷史的範疇內;現代主義到法國新小說,啟示了我對書寫形式的追求」,故其運用的手法是現代主義為主,摻雜後現代主義、魔幻寫實、後設手法等等。形式的創新可以造成內容的質變,呈現多層面的樣貌,不僅深化了內容,更趨近了真實。所以,在想書寫特定的內容時,同時會尋找一個創新的形式,因此舞鶴的作品一向以深具「原創性.實驗性.藝術性」著稱。其筆下人物多半來自中下階層,經由他們的喜怒哀樂展現了十分真實的台灣庶民社會,內容多對主流價值排斥、嘲諷,但是所書寫的嘲諷並不是尖銳的口吻,而是帶一點甜味...
得趣忘形     
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以透過一個人的筆法學到其他人的精華,對技藝的增長十分有幫助。但他也強調,自己雖然受到李邕的影響,但書寫形式並不完全相同,而是取其精髓。後來「得意忘形」這句成語,就從原文中「得其意而忘其形」演變而出,指文學藝術創作上,取其精神而捨其形式。
手寫體     
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文字或拼音字母的手寫形式,有別於印刷體。
右行     
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文字自左至右的書寫形式。
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