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泊爾學校制度     
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  泊爾介於中、印兩國之間,以喜馬拉雅山為界,其領土約有十五萬平方公里,人口依一九八二年之統計,約有一千五百萬,但在逐年增加中。
  據一九七一年泊爾教育部出版之〔國家教育體制計畫〕一書所陳述的:泊爾之小學教育目的在於教導學生讀、寫、算之能力,並養成良好的衛生習慣與行為。自小學四年級起,即開始學習英語。小學教科書概由國家課程、教科書與督導發展中心負責設計,但邀請地方教育學者共同撰寫。
  現行泊爾小學教育已從一九八○年起,由原先之三年延長為五年;但強迫入學只及於前三年,故嚴格的說,泊爾之義務教育只有三年而已。幼稚園並不普遍,只在都會區設置,招收三歲至五歲幼兒。
阿摩     
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分子式NH3。一種無機化合物。英語ammonia的音譯。為無色氣體,有強臭及刺激性,易溶於水成氨水,可供冷卻其他物質之用,工業上多用之。也譯作「安摩亞」。參見「氨氣」條。
曼-惠特U考驗     
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  曼-惠特U考驗是一種無母數統計(nonparametric statistics)考驗,可使用於兩個獨立樣本且資料樣本是屬於次序變數時。可見U考驗只相當於平均數是否相等的考驗,和變異數是否相等的考驗,但兩者不可同時進行。
  一.平均數的考驗
  (一)適用資料:如果我們有兩組獨立樣本,而未能滿足t考驗的常態分配基本假定時,最常使用曼-惠特U考驗來替代t考驗。
  (二)基本假定:1.兩母群都是連續分配,而且變異程度相同。2.兩樣本都是隨機樣本,樣本大小分別為n1和n2。
  (三)虛無假設:兩個樣本來自同一個母群或平均數相同的母群。
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孔子字仲。參見「孔子」條。
哥白學說     
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  哥白(Nicolaus Copernicus, 1473~1543)為波蘭的天文學家;正式職業是教士。青年時的哥白曾學習數學、醫學、物理學,並遊學於義大利,後回國於佛勞恩堡(Frauenberg)任傳教職務,餘暇則以天文學研究滿足自身的好奇心。雖然哥白是教士,卻對當時教會所支持的天文觀點有所懷疑。在那個時代盛行的是托勒密(C. Ptolemy)的天文觀點;這一學派認為地球是宇宙的中心,且不會移動,其他星球都圍繞著地球轉動,太陽也繞地而行,所以我們才會發現太陽東升西落。當人們觀察到天上有行星,但繞地球的方式不同時,仍可運用周轉圓的數學公式說明行星運行的軌跡。這種說法與教會所持的說法相合...
阿摩亞水     
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溶有阿摩亞成分的水,無色,有臭味,具弱鹼性。液態,呈鹼性反應,能導電。阿摩亞水再稀釋後可當作清潔劑或急救用的嗅劑,可作肥料、醫治蟲螫等用,在工業上的用途極為廣泛。也稱為「氨水」。
萊布     
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哥特佛萊德·威廉·萊布茲(Gottfried Wilhelm Leibniz,1646年-1716年),德國哲學家、數學家。他的著書約四成為拉丁文、約三成為法文、約一成五為德文。萊布茲是歷史上少見的通才,被譽為十七世紀的亞里士多德。他本人是一名律師,經常往返於各大城鎮,他許多的公式都是在顛簸的馬車上完成的,他也自稱具有男爵的貴族身份。萊布茲在數學史和哲學史上都佔有重要地...
〔明蘇達多項人格測驗〕     
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  〔明蘇達多項人格測驗〕係一九三○年代由海斯威(S.R.Hathaway)及麥肯勒(J.C.Mckinley)所編,初稱〔醫學與精神醫學量表〕(Medical and Psychiatric Inventory)。一九四一年由明蘇達大學出版改為現在名稱。國內則於民國五十六年四月由路君約修訂,海軍總司令部人事署出版。
  測驗的主要目的是在測量受試者個人和社會適應有關的人格特質,以供諮商、輔導及臨床診斷之參考。測驗內容將影響個人和社會適應的主要人格特質,予以客觀的評價,共有五百五十題,分為二十六個量尺:(1)一般健康;(2)一般神經學;(3)腦神經,(4)動作與協調,(5)感受性...
釋迦牟     
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梵語śākyamuni的音譯。佛教創始人。釋迦牟意為釋迦族的聖人。俗名悉達多,生於西元前五六六年,原是釋迦國的太子,二十九歲出家修道,從當時著名的沙門阿羅邏迦羅摩和烏陀迦羅摩子修習禪定。不久就達到他們所教導的一切,但這並不能滿足他的希求,經過六年的苦修,在一次夜晚的修禪中,他順次經歷禪那的四種境界,然後繼續集中精神,做最大的努力,就在那晚證悟了生命的真相,成就正覺。從此以後,他被稱為佛陀。並到處說法,組織僧團,直至西元前四八六年圓寂。簡稱為「釋迦」。
大學(印     
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  印大學建立於一九五○年,共有五處校區,分別在雅加達(Jakarta)(醫學、法律、文學)、波各(Bogor)(農業、獸醫)、班頤(Bandung)(工程、數學、自然科學,蘇拉巴雅(Surabaya)(醫學、牙醫)、馬加薩(Makassar)(經濟)。前四校區皆源起於荷蘭殖民時期,分述如下:
  雅加達校區源自以下三部分:(1)一八五一年荷語二年制「爪哇醫生學校」,一八六四年延長為七年制,一八九八年改稱「本土醫生訓練學校」,一九二七年成為醫學院,日據時期改為印語授課。(2)一九○九年荷語「本土律師訓練學校」,一九二四年成為法學院。(3)一九四○年荷語「文哲學部(Facultei...
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