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史記     
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的性質,他在《太史公自序》說:「夫《春秋》,上明三王之道,下辨人事之紀,別嫌疑,明是非,定猶豫,善善惡惡,賢賢賤不肖,存亡國,繼絕世,補敝起廢,王道之大者也……《春秋》以道義,撥亂世,反之正,莫近於《春秋》。」可見司馬遷對「春秋之義」和「春秋筆法」心儀已久,這是他要承孔子的真意、秉承《春秋》褒貶精神,撰述《史記》。 司馬遷要肩負史家職責。據《後漢書·百官志》載,「太史令」只是俸祿六百石 (質量單位)|石的小官,職責僅在於管理圖籍,掌管星像天文,最多也只是記錄上代及當代事情,並無著述的責任。然而,司馬談和司馬遷明顯不滿足於...
好色     
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美色。《莊子.至樂》:「目不得好色,耳不得音聲。」《禮記.大學》:「所謂誠其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。」
如箭在弦     
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語本《文選.陳琳.為袁紹檄豫州》唐.李善.注:「曹公曰:『卿昔為本初移書,但可罪狀孤而已,惡惡止其身,何乃上及父祖邪?』琳謝罪曰:『矢在弦上,不可不發。』曹公愛其才而不責之。」後比喻勢在必行。如:「這件事如箭在弦,根本用不著討論。」
望望     
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1.失望、慚愧的樣子。《孟子.公孫丑上》:「推惡惡之心,思與鄉人立,其冠不正,望望然去之,若將浼焉。」
好善嫉惡     
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喜好美善,憎恨邪惡。《舊唐書.卷一三三.李晟傳》:「尤惡下為朋黨相構,好善嫉惡,出於天性。」也作「好善惡惡」、「疾惡好善」、「嫉惡好善」。
善善從長     
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稱揚他人德性芬芳,源遠流長。語本《公羊傳.昭公二十年》:「君子之善善也長,惡惡也短,惡惡止其身,善善及子孫。」後以善善從長指讚揚人能向善棄惡,取長捨短。《文明小史》第三一回:「能夠好名,這人總算還有出息,我們只好善善從長,不要說出那般誅心的話,來叫人聽著寒心。」
邯鄲匍匐     
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壽陵年輕人學步邯鄲,忘掉原有步法,爬行而歸的故事。見「邯鄲學步」條。01.金.元好問〈劉君用可庵〉詩二首之二:「著腳繩橋已足憂,邯鄲匍匐更堪羞。惡惡不可惡惡可、大步寬行老死休。」 
是非得失     
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曲直對錯與所得所失。宋.朱熹〈辭免兼實錄院同修撰奏狀二〉:「重念臣愚,素無史學,然於是非得失之故,實有善善惡惡之心。」
惡道     
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2.不正當的行徑。漢.劉向《說苑.卷一.君道》:「惡惡道不能甚,則其好善道亦不能甚。」
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