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國立岡山農工     
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、操場草地綠化,校園路面採用透水磚鋪設 校園E化全校無線網路,無聲廣播系統、數位接收盒及教室裝有單槍投影機、液晶電視可進行多媒體視訊教學校園人性化教學大樓之各個普通教室皆裝設有2台分離式冷氣、教學擴音設備 校徽山形代表岡山稻穗代表農科齒輪代表工科 校訓忠:以愛校愛國誠:以待人處世勤:以為學立業樸:以修身齊家 教學單位機械科 生物產業機電科  汽車科   電子科   資訊科   電機科   建築科室內設計科 化工科  家政科   食品科   園藝科   綜合職能科    沿革本校創建於西元1936年3月,由岡山街長楊縛先生...
光影     
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2.特指經放映鏡頭所投射出的影像。如:「投影機的鏡頭不乾淨,使得投射在布幕上的光影顯得相當模糊。」
手機     
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3.藍芽遙控 - 機器人,魔法小車車4.WI-FI遙控-遠端遙控攝影機遠端遙控家電5.投影-手機能有投影機功能6.平板手機-透過網路及特殊聲音處理軟體即可達成語音溝通功能.7.應用程式-ios:需要使用Xcode+CJava:Javaandroid:android+C++ +javaWindows:C#8.雲端結合-icould未來發展1.不再以通訊功能為主2.結合各個介面3.螢幕可摺疊4.新個人ID
國立台北教育大學     
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及非同步遠距教學之設施及環境。計算機與網路中心目前有個人電腦教室6間,配置廣播教學系統,並可架設單槍投影機,直接投射電腦畫面至螢幕,且每台電腦均可與網路連線。另有一間電腦室,設有工讀生並提供學生掃描和列印服務。校內各建築物與學生宿舍普設網點與無線網路基地台,只需使用計網中心所提供每位教職員工及學生之電子郵件信箱、個人網頁的帳號,即可在校內無線上網。在藝術教育方面,「音樂館」係三層建築,演奏廳可容納320名聽眾,並具有60人樂團演奏舞台。「藝術館」樓高五層,北側供音樂學系教學及研究之用,內設學生練習琴房63間、各類音樂教學...
粉筆     
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用白堊或熟石膏製成,細條狀,用來在黑板書寫、畫圖的筆。[例]在投影機及電腦未發明之前,老師只能依賴用粉筆在黑板上板書的方式教學。
圖片     
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何學科。 限制有些照片若在一個團體之前使用會呈現過於小張的現象;若將其放大則需要增加花費,可利用實物投影機來放映放大之圖片。此外圖片為平面的,可藉由角度或位置之一組圖片來補充其所缺乏的立體感,藉由一連串的圖片也能表現動作。 應用照片的使用是多方面的,教師或學生拍的照片可用來說明或協助教導某些主題。學生應了解教科書內之圖片不是裝飾,而是與學習有關之輔導教材。鼓勵學生注意這些照片,教學目標應該包含解讀圖片之技能,激發學生利用圖片達到學習目的。此外插圖之品質與數量是選擇教科書之重要因素。照片式的教學圖片,在教學上也有許多功能,...
國立臺北教育大學     
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及非同步遠距教學之設施及環境。計算機與網路中心目前有個人電腦教室6間,配置廣播教學系統,並可架設單槍投影機,直接投射電腦畫面至螢幕,且每台電腦均可與網路連線。另有一間電腦室,設有工讀生並提供學生掃描和列印服務。校內各建築物與學生宿舍普設網點與無線網路基地台,只需使用計網中心所提供每位教職員工及學生之電子郵件信箱、個人網頁的帳號,即可在校內無線上網。在藝術教育方面,「音樂館」係三層建築,演奏廳可容納320名聽眾,並具有60人樂團演奏舞台。「藝術館」樓高五層,北側供音樂學系教學及研究之用,內設學生練習琴房63間、各類音樂教學...
柯景騰     
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九把刀(1978年8月25日-),本名柯景騰(Giddens Ko),臺灣彰化縣人。因提交小說做為論文資料的一部分,發現自己能夠寫作,自此開始全力投入小說創作。 無法接受等待靈感來臨才寫作,每日蒐集大量資料閱讀,維持每日寫五千字的習慣,某次甚至於簽書會現場透過投影機在Notebook 上寫了 5 個小時的故事。曾連續 14 個月每月出版一本新書。小說• 愛‧九把刀|月老、紅線、等一個人咖啡、愛情,兩好三壞、那些年,我們一起追的女孩、這些年,二哥哥很想你• 都市恐怖病|恐懼炸彈(語言)、冰箱、影子、異夢、功夫、狼嚎、陽具森...
全班案例討論     
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將之歸納為三個階段:其一、開始討論階段:包括提出案例癥結,或是確認案例的事實和議題。教學者亦可以透過投影機等教學媒體,將案例事實摘要列出,以引起學習者的注意,而這項作為也隱含了「這些摘要的是實是重要的,希望學習者了解並在隨後的討論用上它們」的意義。其二、綜合討論階段:也是全班案例討論的重心,所占的時間和份量最多,包括提出問題鑑定及行動方案,或是確認對案例的觀點和價值、確認案例背後有關的專業知識、理論或實物,並形成行動方案等。其三、歸納結論的階段:包括做原則歸納,或是評估行動的後果等。歸納結論階段,乃教學者歸納學習這不同的...
視聽教育     
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以各種電化器材,如幻燈機、投影機、放映機、錄音機、閉路電視等加強視聽效果的教學。也稱為「電化教學」。
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