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旁白
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1.在戲劇演出中，某個角色可以直接對觀眾說話，而大家假想臺上的其他演員都聽不見。在文藝復興時期的戲劇中，這種方法常被用來將人物的內心感受傳達給觀眾。
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資源教室形式
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時則主張分類別和補救學科導向的資源教室。資源教室的類型在此又可以分為對學生提供直接的教學協助，以及間接對普通班教師提供教材和教法的諮詢和提供。此模式的提出是在美國於1975年通過公布特殊教育法（94-142公法）之前，基於特殊教育法的規定，資源教室以提供經過鑑定安置之身心障礙學生服務為主，然而資源教師在學區教育行政委員會許可下可以服務特殊狀況之非身心障礙學生，但是各學區對於提供非身心障礙學生之服務人數仍有嚴格上限，原則上不得影響其原有法定身分之身心障礙學生的教育權益，各學區資源教室服務非身心障礙學生的人數比例，亦考量此年...
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念子曰
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不直接對人請求，而嘮叨不停的念，讓對方聽見。如：「請你打開天窗說亮話，不要念子曰。」
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陳述句
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以平常語氣，直接對主題說明表述的句子，如：「他是一位老師。」
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擺開
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展開、展示。如：「讓我們擺開陣勢，迎接對方的挑戰吧！」
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低階程式語言
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一種近於機器語言指令的電腦語言，如組合語言（Assembly Language）。低階語言與機器語言有一對一的關係，因此，一般以低階語言撰寫的程式在執行的速度上，較以高階語言（如COBOL、BASIC）撰寫者為快。
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以蚓投魚
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用蚯蚓作餌來釣魚。比喻用輕微的代價，迎合對方胃口，換取貴重之物。《隋書．卷五七．薛道衡傳》：「陳使傅縡聘齊，以道衡兼主客郎接對之。縡贈詩五十韻，道衡和之，南北稱美。魏收曰：『傅縡所謂以蚓投魚耳。』」
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企業網路
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設置於企業內部的網路，英文稱Intranet，也就是internal Internet。簡單的來說，就是利用Internet網際網路（互聯網）技術來指引企業體的商業活動。也可說在企業內部架構一個可以利用Internet上的所有網路以及運算處理工具的網路環境。此內部網路環境可以控制是否與網際網路相連，外部的網際網路是無法直接對此環境進行存取。其特性包括：使用Internet的技術、主要提供企業體內部使用、利用商品銷售程序及過程來管理。
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美國國際開發總署
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於西元一九六一年依美國援外法案成立的機構。隸屬美國國務院，直接對美國總統及國務卿負責。主要工作是執行對外國的軍事性援助；援外對象以美國友邦為主，但不限與美國有軍事結盟關係的友邦。亦有非軍事性的援外計畫，通常包括提供貸款或贈款給低度開發國家，承擔美國私人海外投資所冒的風險，支援對外國投資所作的調查和發展性研究工作，和對一些國際性的組織作貢獻。其目標是在普遍提高各國的生產力，協助各國對經濟資源作有效的利用。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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